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1701055698 (5) 莫(More),1962年,第394页。
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1701055700 (6) 滚动的圆盘边缘的一点所经过的路径。在第4章有更多关于最速降线的内容。
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1701055702 (7) 莫,1962年,第575页。
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1701055704 (8) 霍尔,1980年,第140页。
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1701055706 (9) 莫,1962年,第582页。
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1701055708 (10) 这可以翻译成“传单”,通常由政客们发表,没有日期和地点。
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1701055710 (11) 这里的日期有些含混。印在文章页码上的日期是1714年。然而在英国,直到1756年,法定年度仍终止于3月25日。因此对我们来说,他们的1714年2月应该是1715年2月。同样,对某些历史资料来说,也适用这种情况。
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1701055712 (12) 匿名(牛顿),1714年,第139页。
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1701055714 (13) 霍尔,1980年,第 39页和187页;尤斯科维奇(Youschkevitch),1974年,第47页。
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1701055716 (14) 这方面的更多细节请参见:莫尔,1962年,第592—594页。
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1701055718 (15) 梅兹(Merz),1884年,第126页。
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1701055723 数学恩仇录:数学家的十大论战 [:1701054486]
1701055724 数学恩仇录:数学家的十大论战 4 伯努利vs伯努利 数学巅峰上的伯努利家族
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1701055726 伯努利家族是一个令人惊异的瑞士家族,他们家族三代人出了八位著名的数学家。
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1701055728 我们故事中的两位主角是雅各布和约翰兄弟。生于1654年的雅各布是十个孩子中的第五个。他们的父亲是一位成功的香料商人,他希望雅各布能进入政府部门。雅各布甚至还为此专门学习过一段时间,但是雅各布真正感兴趣的是数学,他通过自学来钻研数学。1676年在他22岁时,雅各布就在教其他学生数学了。1687年,他成为巴塞尔大学的一名教授。大约在这个时候,也就是莱布尼兹发表他在微积分上的第一篇论文后不久(1684年和1686年),雅各布就已经投身其中做微积分研究了。1690年,莱布尼兹经常这样评价他:“(莱布尼兹的)微积分的思路还只有少数人懂得,我还没听说比这个著名的人(雅各布)更懂我意思的人。”(1)
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1701055730 约翰是伯努利家的第十个孩子,他生于1667年,比雅各布要小十二岁半。让他父亲沮丧的是,事实表明他不适合从商。1685年,约翰开始学医,甚至拿到了医学学位,但是和雅各布一样,他的心在数学上。可能是在1687年,约翰开始私下里跟哥哥雅各布学习数学。大约过了两年,他的水平已经和哥哥差不多了。他们两位是首先认识到微积分的重要性,并将其投入运用,并向世界宣传它的意义的数学家。
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1701055732 1691年,约翰向纪尧姆·弗朗西斯·罗必塔(Guillaume Francois L’Hospital)传授新数学知识。遵照约翰的课程计划,罗必塔坚持下来,写出了第一本微积分的系统教科书《无穷小分析》(Analyse des infiniment petits,1696)。约翰还教过莱昂哈德·欧拉(Leonhard Euler)数学,后者成长为18世纪的数学巨人。事实上,那个时代大约有六位最主要的数学家,他们差不多都是伯努利两兄弟之一的学生。一个有趣的巧合是,约翰有一个学生名叫J·C·法蒂奥·德·丢勒(J. C. Fatio de Duillier),他的哥哥在牛顿—莱布尼兹争端中扮演了重要的角色,正如我们在上一章看到的那样。
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1701055734 对我们的故事更重要的是,约翰教授数学给自己的两个儿子丹尼尔(Daniel)和尼古拉(Nicholas),他们俩都成为非常受人尊敬的数学家。实际上,这个传统仍在继续:约翰的第三个儿子也成为一名数学教授,后来,这个儿子的两个儿子也在自然科学和数学界很活跃。今天,有六个数学方程、定理和函数都以伯努利命名。
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1701055736 我们很容易以为伯努利家是一个伟大而快乐的家庭,两兄弟也特别满意他们的成就和教学生涯。
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1701055738 但是,事实完全不是这样的。虽然雅各布和约翰都成功而忙碌,且几乎不间断地与莱布尼兹及其他数学家保持着交流,他们兄弟之间也保持沟通,但他们也抓住一切机会互相挑战、争论、诽谤。这是一个闹得极大的手足相争,因为雅各布一直都不能接受这样的事实:比他年轻得多的弟弟跟他旗鼓相当,在某种程度上,甚至还超过了他。而约翰呢?!——好了,我们马上就会看到,对于雅各布兄长的地位,弟弟约翰做出了怎样的反应。
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1701055744 数学恩仇录:数学家的十大论战 一些背景
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1701055746 到17世纪90年代初,雅各布已经在使积分规范化方面做了很多工作,比莱布尼兹本人做的还多,因为莱布尼兹忙于处理个人问题,没有给这个学科制定通用的规则。与此同时,约翰对数学的钻研更加精深了。于是,通过相互激励的奇怪方式,两兄弟用新数学作为工具解决了困扰数学家们多年,甚至几个世纪的问题。
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