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心理科学之门 [:1701287962]
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心理学研究
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人们对科学的一般印象是：穿着白大褂的人在实验室做化学、物理或生物实验。这些学科之所以是科学，不是因为它们研究的主题，而是因为它们获取知识的方式和方法。例如，生物学之所以是科学，并不是因为它研究动植物，而是因为它获取和提炼动植物知识的方法。与生物学相类似，心理学也运用一定的研究方法去构建和提炼有关人的行为及其原因的知识。所以，心理学是运用多种方法系统地研究人的心理与行为，而不是依靠生活常识。
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所有科学都以运用系统客观的研究方法探索知识为目标。科学的定义包括三要素：客观性、可证伪性和可重复性。客观性意味着收集资料的方式要尽可能不受主观感觉和观点的影响。可证伪性意味着理论不仅能够被证明成立，也应该能够被证明在某些条件下不成立。可重复性意味着任何研究发现都可以被重复检验，因此理论或结论应该建立在结果一致的基础上。因为不是所有的心理学取向都能完全满足以上三个要素，所以它还不像生物学或化学那样羽翼丰满。但是，绝大多数心理学都尽可能以符合科学三要素的特定研究方法去寻找证据。
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心理学研究始于对人的心理与行为的天生的好奇心，始于那些有关心灵的早期观点，始于那些以往的研究。心理学不依赖于含糊不清的观点或者个人轶事作为事实，而是提出观点然后将其转化为可以被检验的预测（称做假设）。通过检验假设获得证据。毫无疑问，个人的经历或轶事是有趣的，但心理学主要关注普遍的人类行为和心理过程，并且通过对大量人群的调查验证假设。个体的调查结果仅与该个体有关。诚然，可以研究个人的经验，但如果我们想理解人的普遍行为，那么就需要调查结果与大多数人相关。如果只调查一个人，就把这个人视作一般人的个案，那么我们会假设对所有人的调查结果都跟个案一样。然而，如果个案是特殊的，那么我们就会错误地认为所有人都具有和个案一样特殊的行为。
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心理学研究始于对某一特定行为提出一个理论、疑问或预测（假设）。为了验证理论或假设的正确性，心理学家或者分析既有事实，或者运用研究方法寻求新的证据（某种形式的数据或解释）。心理学家运用的研究方法有许多，诸如观察、访谈、问卷及实验等方法（见第2章）。每一种方法适用于某些研究主题，这些方法可以在同一个研究中混合使用。将收集到的资料汇总，进行分析、统计，揭示研究结果是真实的发现还是仅仅是一个随机事件。这种分析可以指出我们对于行为的看法是正确的、错误的还是异常的。
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本章小结
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本章阐明了心理学是对心理与行为进行系统研究的学科，简单回顾了心理学成为独立学科的历史。本章还介绍了心理学为什么要运用科学的研究方法，以及如何使用这些方法。下一章将更加详细地介绍心理学研究，介绍不同类型的研究方法，讲解研究的过程和统计的使用。
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心理科学之门 2 心理学背后的研究方法
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本章将介绍心理学研究的过程和不同的研究方法，并解释心理学研究中为什么要使用统计分析。另外，本章还将解释研究中使用的关键术语，简要介绍一项真实研究的概况。
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研究周期
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像所有科学的学科一样，心理学运用系统的研究方法探寻事实。心理学研究源于我们对所观察到的事物的好奇心或某种理论。根据理论，我们做出假设，再通过收集资料检验假设。我们将资料汇总并进行统计分析，以考察研究结果是真实存在的还是偶然发生的。如果资料是可信的，那么研究结果就有两种可能：结果符合（支持）假设，说明理论正确；结果不支持假设。如果结果支持假设，我们就可以检验理论的其他方面。但是，如果结果不支持假设，我们就必须弄清楚原因。也许我们的研究方法存在瑕疵？那样的话，我们就必须消除瑕疵，重新检验假设。也许理论的基础不正确？那样的话，我们就需要提炼理论，重新检验。研究就是这样周期性地进行。
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研究方法
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心理学家通过收集资料来探寻人类行为的事实。收集资料的这些不同方式就是所谓的研究方法。通过这些方法所获取的资料包括两类：可被计算的数字形式的资料（定量研究），如个体表现出某一特定行为的次数；关注个人经验的非数字形式的资料（称做定性的），如人在某种情境中的感受。究竟使用哪种方法、收集哪种类型的资料，取决于研究的内容。例如，对人的经验（如个体差异）进行研究，定性的资料比定量的资料更适宜。许多研究中都使用到两种资料。下面我们来介绍一些不同的研究方法。
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调查法
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调查法包括问卷法和访谈法，它是通过自我报告（人们提供关于自己的资料）的方式收集资料的方法。调查法收集的资料既可以是定量的（如用7点量表记录答案），也可以是定性的（如记录调查对象关于某问题的感受），或者两者皆有。问卷由一系列的问题组成，调查对象回答问题的时候，研究者不一定在场。研究者可以自行设计问卷，也可以使用先前使用过的、测量某些特定因素的问卷，如人的焦虑水平。访谈过程包括与受访者讨论，问他们某些特定的问题。访谈法有结构化访谈、自由式访谈等多种形式（见表2.1）。
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虽然调查法可以相对便捷地从大量人群中获得资料，但它有赖于调查对象诚实地做出反应。人们有可能给出社会称许的答案，而不是其真实的想法或感受。他们可能害怕被评价，或者希望给出研究者愿意见到的答案。另外，人们的态度常常和行为不一致，所以调查资料无法预测人们今后的行为。临床访谈（与受访者面对面地访谈以获取其问题的有关资料）的局限性在于难以将一个人的资料与其他人的资料进行比较。而个案研究实质上是针对某一个人进行的访谈，虽然获取了大量细节信息，但某一个人的资料不能应用到其他人身上。
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表2.1 调查法的种类
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观察法
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观察法是观察及记录人们自发行为的一种研究方法（观察法的详细分类见表2.2）。研究者按照计划对被观察者的行为进行编码。一般来讲，多名观察者对被观察者的行为进行解释，可以避免单一观察者的偏见。通过比较两名观察者的资料，检验他们的一致性程度（一致性程度高的资料才是可靠的），这就是观察者内部一致性。观察法的优点之一在于它是在自然情境中完成的，因此具有很高的生态效度（在很大程度上反映了现实世界所发生的行为）。它可以用于引发后续的研究，或者验证其他研究发现的有效性。观察法的不足在于没有控制可能对行为或数据造成负面影响的因素，以及因知情同意和事后说明等带来的伦理问题（见第1章表1.1）。
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