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（Milgram， 1963：374）
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在“督促4”使用之后实验便会结束。实验一结束，主试立即与被试面谈，进行事后说明。米尔格拉姆对此描述如下：
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实验一结束，主试便采用开放式问题、投射测验和态度测量等方法与被试进行面谈。面谈之后，为了确保被试以良好的精神状态离开实验室，主试还会采取一系列的措施。例如，安排被试与“受害者”友好地和解，并尽力缓解被试因为实验而产生的紧张情绪。
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（Milgram， 1963：374）
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该研究最主要的因变量是被试拒绝继续进行实验时所使用的最大电击量。其他的观测指标包括通过单向玻璃进行的观察和对异常行为的记录。大部分实验过程都有录像记录。在其论文的结果部分，米尔格拉姆首先描述了他在实验前是如何请他人对可能的实验结果进行预测的：
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向耶鲁大学心理学专业的14名四年级学生提供了一份描述实验情景的详细资料，请他们认真思考，并预测100名假想被试的行为。更具体地说，是要求他们描绘出“100名不同职业、年龄在20岁到50岁之间的美国人”处于实验情景中时，服从行为的分布图。
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（Milgram， 1963：375）
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所有的受访者都预测只有极少数的人（最多3%）会使用最大强度的电击，即450伏。而米尔格拉姆的同事预测，就算有，也只是少数人会使用超过“很强的电击”水平的电压。实际的实验结果表明，被试对权威的服从远超过预期。40名被试中，有26名（65%）服从于主试的指示进行到了最后，施加了最大强度的电击（450伏）。所有被试施加的电击强度都达到了300伏（猛烈的电击）。40名被试中，只有5名拒绝施加超过300伏的电击，还有4名在增加一档强度后拒绝继续进行实验。总共有14名被试违抗了主试的命令。实验结果也显示，被试的确相信了实验设置的情景。在事后的面谈中，让被试对“你对学生施加的最后几次电击给他造成了多大痛苦”进行14点的评分（14分对应“极度痛苦”）。被试的平均回答为13.42分。另外还发现，实验使得被试非常紧张。实验中，被试的紧张表现为不由自主地笑、出汗、颤抖、口吃、呻吟以及使劲地掐自己等。
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米尔格拉姆指出其研究结果中有两个方面令人惊讶。首先，服从的程度远超过预期，并且这一点在实验前的调查中也没有预料到。其次，没有预料到实验过程会使得被试极度紧张。米尔格拉姆解释如此极端的服从可能是由若干因素引起的。例如：实验是在被试心目中很有威望的耶鲁大学进行的；实验被认为是与学习有关，为此是值得尝试的；被试是自愿参与实验的，他们自觉有义务服从主试。
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米尔格拉姆（1963）研究的反响
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米尔格拉姆的研究引起了许多争议，因为它表明普通民众对权威是如此地服从，以至于去电击一个陌生人，相当大的一部分人甚至不惜使用高达450伏的电压。他的研究因在四个方面打破了实验的伦理准则而遭到严厉的批评。下面我们依次进行讨论。
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保护被试不受伤害
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伦理准则指出必须保护被试不受伤害，并且实验程序不得以任何形式对被试造成痛苦。鲍姆林德（Baumrind， 1964）批评米尔格拉姆（1963）的研究给被试造成了极大的痛苦。
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欺骗
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伦理准则指出，除非有非常有力的科学依据，否则研究人员应该避免使用欺骗。米尔格拉姆被批评没有告知被试其所扮演的角色在实验中的真正用意。被试也相信实验中那些电击都是真的。
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缺乏知情同意
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伦理准则指出，被试必须知情同意方能参与实验，并且被试应当知晓实验中将要发生什么。对米尔格拉姆研究的一个批评是，其实验不可能得到被试的知情同意，因为被试并非完全知晓将要发生什么。而这一点正是实验使用了欺骗所致的。
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退出的权利
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伦理准则指出，被试拥有退出研究的权利，即能自由离开或随时终止实验。有批评认为，米尔格拉姆并没有告知被试他们有权终止实验，事实上，主试在被试想要停止的时候要求被试继续实验。
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米尔格拉姆的回应
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以上分析似乎表明，米尔格拉姆违背了某些重要的伦理准则。但实际上，米尔格拉姆的确考虑过这些问题，并为自己的研究做出了如下的辩解。
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保护被试不受伤害
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米尔格拉姆解释说，在实验开始之前他并没有料到会对被试造成痛苦。而在研究完成一年之后，他也对被试进行了大量的回访调查，发现被试似乎并没有遭受任何伤害或痛苦。84%的被试表示他们很高兴参与了实验，15%的被试表示中立，仅有1.3%的被试后悔参与了实验。此外，精神科医师在一年后对40名被试进行访谈时也发现，实验并没有造成任何伤害。
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欺骗
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米尔格拉姆对这一批评反驳道，欺骗是必需的，否则实验任务对于被试而言就显得不真实了，而这会影响到最终的实验结果。实验结束后，米尔格拉姆的确向被试进行了事后说明，并且还给被试介绍了扮演学生的助手，以进一步消除其疑虑。此外，米尔格拉姆还向被试保证，他们在实验中的行为表现是正常的。
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