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～快餐店的营销策略/强支配性策略①～
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我们来分析一下表1-4。看了这个表之后，估计有些朋友会想，A店采取“450日元策略”，B店也采取“450日元策略”的时候，A店的收益是4万元；而当A店采取“500日元策略”，B店也采取“500日元策略”的时候，A店的收益是5万日元。比较下来，A店是不是应该采取“500日元策略”呢？
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但是，当B店采取“500日元策略”的时候，对于A店来说最佳定价策略不是500日元，而是450日元，因为这样可以让利润提高1.4万日元。而且，B店的经营者也不是傻子，会合理地思考，希望追求收益最大化，没准他们也会降价呢。如果B店真的把价格降为450日元，那么A店继续采取“500日元策略”的话，利润就只有2万日元了，比当初的4万日元还要低。
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在一场博弈中，支配性策略可以让局中人获得最高的收益。可以说，支配性策略就是博弈的“解”。不管对手采取什么样的策略，我们都找不出比支配性策略能让自己收益更高的策略了。所以，我们在为一场博弈求“解”的时候，首先应该确认一下是否存在支配性策略。
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消费者根据价格选择商品或服务的倾向性越强，降价销售的策略就越容易带来更多的利润。分析了前面例题中的博弈模型，我们就能理解快餐业经常传出降价消息的原因了。
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之前，我们分析的是A店的收益表，同样，B店也有一张收益表。在博弈论中，一般是将两个局中人的收益情况列在同一张表中的。如果你觉得这样不好理解的话，也可以分别从每个局中人的角度进行单独分析。
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石头剪刀布博弈心理学 [:1701313720]
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石头剪刀布博弈心理学 在评价成绩的博弈中，如何获得较高的评价？
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～强支配性策略②～
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我们再来看一道有关强支配性策略的例题。这是某一所大学的成绩评价方法，请你把自己当作一名大学生，来解决这个博弈问题。
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◎例题1-2评价成绩博弈
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在某一所大学里，一位教授做了一个有点儿奇怪的实验。他给教室里的每位同学发了一张答题纸，让他们在纸上写好自己的名字，然后从“α”和“β”两个希腊字母中任选一个写在纸上。把学生们手里的答题纸收上来之后，教授随机将答题纸两两进行分组，然后对学生写的字母进行评分。
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如果你写的是“α”，而与你同组的另一张答题纸上也写的是“α”，那么你的成绩为C。如果另一张答题纸上写的是“β”，那么你的成绩就是A。如果你写的是“β”，而与你同组的另一张答题纸上写的是“α”，那么你的成绩为D。如果另一张答题纸上写的是“β”，那么你的成绩就是B。成绩按照由高到低的顺序排列依次是A、B、C、D。那么，为了让自己获得最好的成绩，到底是该写“α”还是“β”呢？
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局中人
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在这个博弈中，局中人是“自己”。此外，因为尚不知道做比较的另外一个人是谁，所以将其称为“对方”。
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策略
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策略就是选择写“α”还是“β”。
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收益
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评价结果是A、B、C、D中的一个。A是最高成绩，D是最低成绩。
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～强支配性策略②～
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