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⑵UCS组大鼠则进行SAC和SAL的结合，即同样饮SAC30min后立即腹腔注射与CS组大鼠CY相同剂量的SAL。
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观察动物在30min的饮用SAC期间的行为并测定饮水量。一般情况下，两组动物的行为和饮水量无显著差异。
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（3）测试阶段。条件反射训练后第5天进行条件刺激测试，即再次禁水12小时后，给予两组大鼠SAC30min，期间观察动物的饮水行为并测定饮水量。
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（4）预期结果。一次的SAC和CY结合即能建立大鼠的味觉厌恶条件反射，即与条件反射训练阶段的行为和饮水量相比，CS组动物拒绝饮用SAC，表现为行为上的排斥及饮水量的减少；而UCS组动物则没有明显的变化。
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（邵枫）
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现代生理心理学实验教程 [:1701461774]
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现代生理心理学实验教程 实验17 果蝇视觉飞行定向的操作式条件化学习
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【实验目的】
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学习建立果蝇的视觉飞行定向的操作式条件化学习模式。
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【理论基础】
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利用飞行模拟器，以视觉图形为条件刺激，以红外热为负性强化的非条件刺激，通过一套由计算机控制的、严格定量的飞行模拟系统，建立果蝇的视觉飞行定向的操作式条件化学习模式。
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飞行模拟器（见图7-2）由四部分构成：扭矩检测与补偿系统，视觉图形呈现系统，红外惩罚系统和数据采集与处理系统。在实验过程中，果蝇被固定于扭矩探头上，置于均匀照明的圆筒中心。限制果蝇只能围绕纵轴进行旋转飞行，飞行时翅膀产生的扭矩信号被转换为圆筒转动的负角速度。圆筒壁是透明的，圆筒分成四等份，在每份中间相间地贴着等效的视觉图形，即英文字母，正T和倒T。
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图 7-2
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红外惩罚系统是通过一个显微镜灯光源经红外滤光片和透镜辐射果蝇腹部实现的。每当果蝇盯视应受惩罚的视觉刺激时（如正T），光闸便会打开，则果蝇遭受热惩罚；而当果蝇盯视另一个视觉刺激时（如倒T），光闸便会闭合，切断红外光源。这样，果蝇便学会用它自身的视觉模式分辨能力在两个刺激之间作出选择。
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数据采集和处理：圆筒的位置信号不断地存入计算机，实时记录了在固定时间内果蝇盯视正性条件刺激和负性条件刺激的时间。
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【实验对象】
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果蝇2只。
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【实验用品】
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飞行模拟器。
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【实验内容】
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（1）实验准备：实验前12小时，将果蝇的头部、胸部与一小钩粘在一起。在实验中用扭矩检测仪下端的蝇夹夹住小钩。
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（2）预训练阶段：在三个2min的连续时间段，果蝇不受任何惩罚，任其在飞行模拟器内自由飞行，以达到适应环境的目的。