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1701480646 “要他选择在家里读书还是到街上去,他选择后者。老师认为这是个灰心丧气的孩子,个子大、笨手笨脚、左撇子,都是他的障碍。老师要父母给他任务,注意他的优点,避免在他面前称赞两个姐姐,老师也给了他教室里的任务,例如分发纸张,让教室空气流通。他很快就会注意到信号,最先他在拿的纸张的数量方面缺乏判断力,但是现在有进步。”
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1701480648 老师已经用了最好的办法,我不能提出更好的。我希望向孩子说明在对他的教育上有一些错误,希望鼓励他,让他相信他可以达到两个姐姐的水平,同时告诉他因为他太依赖母亲,对自己没有信心所以才没有成功。我必须向他保证他会成功,尽管不会立刻实现。我们可以用学游泳做比喻,最初的动作都是错的,要不然一开始就可以游了。你不会立刻学会,但最终是会学会游泳的。要用孩子能够理解的话把建议告诉孩子。
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1701480650 孩子也必须了解他应该和他的玩伴有更好的接触。我会让他在放学之后参加一个俱乐部或小团体,让他有更多机会和陌生人在一起,而不是总是和母亲在一起,必须向他说明他在阅读方面的特殊困难,同时教他用正确的方法去读。如果我们能带给他希望,他会有所改进。病历的最后几点显示他已经走在了正确的途径上,我确信老师会看到进步。此外,我们必须和他的母亲谈谈,向她说明她的孩子很聪明,但是她必须让孩子独立,他的聪明才会呈现出来。这一病例告诉我们为什么大部分问题儿童是被溺爱的孩子。
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1701480652 会议
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1701480654 母亲进来。
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1701480656 阿德勒大夫:我们希望和你谈谈罗伯特。我们相信他是个聪明的孩子,他有很多困难,主要是因为他不觉得有任何独立行动的必要,因为你会替他把问题解决。你可以把情况改正过来,你必须使他更加独立,让他多和陌生的孩子在一起,多和他的玩伴在一起,让他在课余时间参加一个俱乐部或游戏团体。你经常和罗伯特在一起,这对他不好,因为他知道怎样影响你,他也总是知道可以从你那里得到什么。我们也相信这个孩子是左撇子,而这也是他部分问题的原因,特别是在阅读和拼写方面。如果教法正确,他可以像其他孩子一样阅读、拼写。目前他很灰心,不肯继续下去,因为失败太多次了。你必须让他自己洗澡、穿衣,如果犯了错也不要对他啰唆。让孩子和父亲建立更紧密的关系会是很好的事情,应该让你的丈夫给罗伯特一个机会。让父亲带他出去旅行几天,把他看成朋友,这对他会有好处,必须很明确地告诉孩子他的父亲对他有信心。我认为他是一个正常的孩子,如果你不反对我希望和他谈谈,看看我是不是能影响他,让他变得更加独立。
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1701480658 母亲:我知道他会很害怕,我自己也害怕,因为我没有想过这样一群听众。
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1701480660 有人喊孩子进来。在他进来时,母亲说:“来吧,小伙子。”他一直向着母亲走去,同时用手臂围着母亲。
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1701480662 阿德勒大夫:你一定得保护母亲吗?我不认为她会倒下去,她可以自己站起来。你希望总是由母亲支持你呢,还是做一个长大的人?罗伯特:做一个长大的人。
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1701480664 阿德勒大夫:你是喜欢一个人做事呢,还是希望其他人替你做?
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1701480666 罗伯特:我希望母亲替我做。
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1701480668 阿德勒大夫:喜欢母亲是很好的事,但是你不能要求母亲替你做一切。如果你自己做更多的事情,你会更加快乐。你必须开始单独做事情,其他的孩子很早就开始了,你有困难因为你开始得晚。一切事情都由你自己做,立刻开始,例如刷牙、清洗、穿衣,这样会对你有很大帮助。不要让母亲干扰你,如果你能自己做这些事情,那不是更好吗?你学会游泳了吗?
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1701480670 罗伯特:学会了。
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1701480672 阿德勒大夫:开始时是不是很难?我确信你花了很长时间才像现在游得这么好。不论你做什么开始总是很难,但坚持下来你就成功了。如果你能学会游泳,你也可以学会阅读、做算术,但是必须不断地去做,要有耐心,不能总想着母亲替你做。我相信你能做到,不要因为其他人比你做得好就担心,你的老师告诉我你最近有进步,非常好。让你和一些朋友一起玩,你觉得如何,参加一个俱乐部怎么样?
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1701480674 罗伯特:那很好。
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1701480676 阿德勒大夫:我们会替你找一个俱乐部,你可以和朋友一起玩、说话,显示你多么的独立。我想你也应该和你父亲一起到外面去玩几天。
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1701480678 罗伯特和母亲离开了房间。
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1701480680 班上的讨论:
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1701480682 学生:我们应该教一个左撇子用右手写字吗?
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1701480684 阿德勒大夫:我想那是件好事。有两个原因:第一,我们的文明是一个右手文明;其次,人如果总是用左手,他会成为大家关注的对象。他可能会觉得自己和其他人不一样。你们一定看过一些不太奉承左撇子的统计,可是我的统计显示他们中有许多人是很有艺术才能的,特别是右手有过训练的人。有一个说法:你如果训练一个左撇子用右手,他会变成口吃。不要相信这种说法,当然,如果训练方法错误,孩子受到责骂、屈辱,他可能因为不能适应而变成口吃。孩子适于用左手还是用右手,老师应该知道,我认为这是很重要的。一个左撇子的孩子在努力训练用右手,教他的人如果不知道他是左撇子,可能会犯错,影响可以持续好多年。
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1701480686 学生:有个十岁的孩子,就要上初中了,两个手都用,很早熟。他用右手写字会精神紧张,他会哭着说不。你要怎样帮助他?
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1701480688 阿德勒大夫:那是因为用错了训练方法。
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1701480690 学生:他钢琴弹得很好。
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1701480692 阿德勒大夫:可以利用他对钢琴的兴趣训练他的右手。让一个没有个人利益牵涉在内的人来做,一个只能从科学的观点和孩子谈话的人来做。你知道,弹钢琴可以让他练习两只手。
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1701480694 学生:你赞成对一个用左手的孩子做这方面的训练吗?
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