打字猴:1.701484881e+09
1701484881 (二)注意时的外部表现
1701484882
1701484883 人在集中注意于某个对象时,常常伴随有特定的生理变化和外部表现。注意最显著的外部表现有下列几种。
1701484884
1701484885 1.适应性运动
1701484886
1701484887 人在注意听一个声音时,把耳朵转向声音的方向,即所谓“侧耳倾听”。人在注意看一个物体时,把视线集中在该物体上,即所谓“目不转睛”。当人沉浸于思考或想象时,眼睛朝着某一方向“呆视”着,周围的一切变得模糊起来,而不致分散注意。
1701484888
1701484889 2.无关运动的停止
1701484890
1701484891 当注意力集中时,一个人会自动地停止与注意无关的动作。比如,当小朋友注意听故事时,他们会停止做小动作或交头接耳,表现为异常的安静。
1701484892
1701484893 3.呼吸运动的变化
1701484894
1701484895 人在注意时,呼吸变得轻微而缓慢,而且呼吸的时间也改变。一般说,吸得更短促,呼得更长。在注意紧张时,还会出现心跳加速、牙关紧闭、握紧拳头等,甚至出现呼吸暂时停歇现象,即所谓“屏息”。
1701484896
1701484897 教师可以从观察幼儿的外部表现来了解孩子们是否集中注意,但要真正了解幼儿的注意情况,还需全面了解幼儿的一贯表现。
1701484898
1701484899 (三)注意与心理过程
1701484900
1701484901 注意是一种心理状态,是一切认识过程的开端。它本身不是一种独立的心理过程,它总是在感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等心理过程中表现出来,是各种心理过程所共有的特性,它不能离开一定的心理过程而独立存在。事实上并不存在离开心理过程的单纯的注意。我们常说“注意听”“注意看”“注意记”“注意思考”等,人们在注意什么的时候,总是在听它、看它、记它或想它。注意和心理过程紧密联系在一起,离开心理过程,也就谈不上注意了。
1701484902
1701484903 学前心理学 [:1701483867]
1701484904 二、注意的种类
1701484905
1701484906 根据注意产生和保持时有无预定的目的,以及意志努力程度的不同,可将注意分为无意注意和有意注意两种。
1701484907
1701484908 (一)无意注意
1701484909
1701484910 1.无意注意的概念
1701484911
1701484912 无意注意也称不随意注意,是指没有预定的目的,也不需要付出意志努力的注意。如上课时,一个同学突然大叫一声,大家会不由自主地转头看他,这就是无意注意。无意注意是被动的,是对环境变化的应答性反应。
1701484913
1701484914 2.引起无意注意的条件
1701484915
1701484916 (1)刺激物本身的特点,即客观条件。这主要指周围事物中一些强烈的、新奇的、鲜艳的、活动的事物容易引起无意注意。
1701484917
1701484918 刺激物的强度。刺激物的强度可以分为绝对强度和相对强度。如强光、巨响、浓烈的气味以及猛烈地撞击等,都会不由自主地引起我们的注意。不大的声响,如闹钟的滴答声,在夜深人静时,也易引起我们的注意。
1701484919
1701484920 刺激物的对比关系。刺激物之间的任何显著差异,都容易引起人们的注意。如一朵红花置于万绿丛中肯定会很突出。“鹤立鸡群”中的“鹤”最易引人注目。
1701484921
1701484922 刺激物的运动变化。变化活动的刺激物比无变化活动的刺激物更容易引起人们的注意。如夜晚中闪烁的霓虹灯,一望无际的草原上奔跑着的马群等都容易成为人们的注意对象。
1701484923
1701484924 刺激物的新异性。出乎人们意料或从未见过的新异的刺激,如大街上打扮新潮的人,动画片中造型奇特的人物,容易引起人们的注意。
1701484925
1701484926 (2)人自身的状态,即主观条件。上述刺激物本身的特点,易于引起人们的无意注意,但它支配不了人们的无意注意。同样的事物引起这个人的注意,却不一定引起另一个人的注意。引起无意注意还与人的主观状态有关。
1701484927
1701484928 人对事物的需要、兴趣。凡是能满足人的物质需要或精神需要,或引起人的兴趣的事物,必然会成为注意的对象。
1701484929
1701484930 人的情绪和精神状态。一个人的情绪和精神状态会直接影响他对事物的注意。一个闷闷不乐的人,任何事物都难引起他的注意。当人疲劳、瞌睡时,注意的水平就明显下降。
[ 上一页 ]  [ :1.701484881e+09 ]  [ 下一页 ]