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·提出的问题应当使用单数或复数第一人称，就是用“我”和“我们”来提问。要提出新的“帮助思考”的问题，而不必真的去问另外一个人。
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·以学习者心态提出问题，避免评判者。
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·确保大多数问题是开放式问题，而非封闭式问题（“我如何才能……”而非“我能不能……”；“我们如何才能……”而非“你们能不能……”）
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·鼓励勇敢的、引发人们思考的问题，同时也鼓励“傻乎乎的”“呆头呆脑的”问题。
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提示： 提问风暴是一个很有力的创造性思维的工具，我鼓励你去尝试。不过，想要熟练掌握如何引导提问风暴研讨会，最好是参加专业的训练，尤其是当你要引导的对象是面临着复杂的、极具挑战性难题的群体或社区时，专业训练显得尤为重要。如果你想获取更多关于提问风暴以及提问风暴培训课程的信息，请登录www.InquiryInstitute.com。
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工具10：对获得成功最关键的12个问题
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（请参考第9章“见证奇迹的时刻”）
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目的： 提供一系列有用的问题，以便在做出改变之前，或踏上新的旅程之前，进行全面综合的思考。
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讨论： 奔先生被困在拥堵的车流中，烦躁地想着与亚历克莎和查理迫在眉睫的会议。他给约瑟夫打电话，约瑟夫给了他获得成功的12个关键问题中的三个问题。那三个问题帮助奔先生开启了一系列的突破，最终使得他能够通过提问式思维，获得在生活和工作中的更大的成功和满足。
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12个关键问题清单中的问题，是由我多年指导客户和工作坊的学员不断完善而逐渐形成的。这个清单至少有三种用法：第一，它是一系列有逻辑顺序的问题，可以帮你去思考你想改变或改进的任何情况；第二，你可以将清单通读一遍，看看自己是否在某个特定情形下，有哪些问题忘记问了；第三，当你希望在某特定情形下强调某一最合适的问题时，也可以求助于此问题清单。
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清单中的问题，适用于生活中面临的形形色色的挑战。我们要做的，是要把这些问题与我们的日常思维结合起来。这样的话，一旦面临挑战，我们就可以很轻松地想到其中的一些问题。并非每个问题都适合任何情境，所以我们需要选出一些自己最情有独钟的问题，经常性地去练习使用。这些问题能打开心灵、改变头脑，这些问题能帮你揭开那些你有可能错过的新选择、新选项、新可能。
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练习： 想一想，找一个情境，在此情境中，你陷入僵局，很郁闷，或者希望事情能有所改变。你可以就此情境，从几个不同的角度来问以下这些问题。向自己发问：“我”想要什么？从他人的角度来问：“你”想要什么？或者从与你有着持续关系的人的角度来发问：“我们”想要什么？问题清单如下：
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1.我想要什么？
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2.我有哪些选择？
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3.我都做了哪些假设？
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4.我该承担什么责任？
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5.这件事我还可以从什么角度来看？
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6.对方在想什么，感受如何，他想要什么？
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7.我错失了什么，或者我在逃避什么？
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8.从这个人身上或这件事本身，我能学到什么？
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从这个错误或失败中，我能学到什么？
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从这次成功中，我能学到什么？
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9.当前最有意义的行动步骤是什么？
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10.我应该向自己或他人提出哪些问题？
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11.我怎么才能把这件事变成双赢的局面？
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