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1701572275 在研究单词替换这类言语错误时,M. F. Garrett(1988)发现了两类广泛出现的错误。一类错误显现了意义上的联系(如,使用finger替代roe,或walk替代run),另一类错误则显示了字形上的联系(如guest代替goat,mushroom变成mustache)。Garrett认为这两类错误存在很大的区别。那些在意思上有很大相似性的错误在字形上很少相似,反过来也一样。虽然意思和字形上都相似的错误不是没有发生的可能(诸如head与hair,lobster用oyster),但实际上很少出现。
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1701572277 根据M. F. Garrett(1990)的研究,在意义和字形上皆相似时,词语替代错误的可能性相对较小,体现了言语产生系统对意义和字形信息的加工分别处于句子建构的不同水平之上。他的推理是:如果意义和字形的加工操作是同时的话,那么意义和字形上都相似的错误最可能发生,因为它们产生的机会是最多的。事实并非如此,所以两种加工是分离的,并且是在不同的水平上进行操作。
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1701572282 认知心理学:认知科学与你的生活(原书第5版) [:1701568140]
1701572283 认知心理学:认知科学与你的生活(原书第5版) 9.2.3 句子理解
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1701572285 人们如何理解句子的含义?我们已经知道这是一个十分复杂的过程,不仅要提取每个单词的意义,还要理解句法结构。众多证据表明,人们会注意我们前面所提到过的句法构成。
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1701572287 在一项系列研究中,Jarvella(1971)让被试听一段较长的语段。段落中的干扰是被试回忆的线索。Jarvella在实验中使用的段落含有完全相同的短语,但这些短语“属于”不同的从句。请看句子(19)和(20),你会发现两句中的从句是相同的,但它们却属于不同的句子。
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1701572289 (19)With the possibility,Taylor left the capital. After he had returned to Manhattan,he explained the offer to his wife.
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1701572291 (20)Taylor did not reach a decision until after he had returned to Manhattan.He explained the offer to his wife.
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1701572293 两组被试对开始的分句(两段中不同的部分)的回忆准确率大致相同,都达到字面的16%左右。对第三个分句的回忆(“he explained the offer to his wife”)两组被试的准确率平均都是85%,这也许是因为他们对这部分句子的加工仍保持活跃,因而仍旧保留在工作记忆中。然而对于中间的从句(“after he had returned to Manhattan”)的回忆则产生一个十分有趣的结果。这部分内容单词和声音完全相同,只是在句子(20)中属于第一句,而在句子(19)中则属于第二句。听到句子(19)的被试能够准确地回忆出其中的大约54%,而听到句子(20)的则只有20%的回忆准确率。Jarvella(1971)认为在句子(19)中,第二个分句仍旧在加工,因为它所在的句子还没有结束,因此该分句依然保持在工作记忆中。然而,在句子(20)中,该从句是属于一个已经加工完成的句子。(下一章中介绍的Just和Carpenter在1987年的研究表明,人们在加工句子时不是按一个分句接一个分句的顺序进行的。)
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1701572295 通常来说,当我们完成了对一个句子的加工后,似乎会“丢弃”这个句子中的具体措辞,而只存储关于句子概要的一个表征(Sachs,1967)。因此,很显然,上面提到的一些句法规则与人们平常在解释言语时所依据的规则是相同的。虽然人们可能从未有意识地去考虑一个词或是一个短语在句子中的作用,但事实无可辩驳地表明了人们对此是十分敏感的,并且在理解的过程中使用了句法信息。
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1701572297 理解一个句子通常包含了理解句中可能出现的歧义。专栏9-1在不同的句子中提供了语音、词汇(单词水平)和句法歧义的样例。这些句子的有趣之处在于我们通常不会注意到其中的歧义,我们的加工结果是一个没有歧义的表征。
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1701572299 专栏9-1 歧义句子举例
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1701572301 音位歧义:
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1701572303 Remember,a spoken sentence often contains many words not intend to be heard.
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1701572305 Ream ember US poke can cent tense off in contains men knee words knot in ten did tube bee herd.
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1701572307 词汇歧义:
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1701572309 I’ve got to go to the bank this morning.
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1701572311 I’ve got to go to the First National this morning.
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1701572315 I’ve got to go to the river’s edge this morning.
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1701572317 句法歧义:
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1701572319 Have the missionaries eaten.
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1701572321 (Spoken by the bishop as a question or spoken by a cannibal chief as an order)
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1701572323 资料来源:Garrett,M. F.(1990). Sentence processing.In D. N.Osherson & H. Lasnik (Eds.),An invitation to cognitive science:Vol. 1. Language. Cambridge,MA:MIT Press,pp. 133–175.
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