1701581190
从反射到意志
1701581191
1701581192
英国医生和哲学家大卫·哈特莱概括了儿童从无意的反射到随意行为，再到自动（随意的）行为的发展模式。他声称，我们有一些不自主的行为，如婴儿的抓握反射。随着孩子的成长，他们学会了有意识地抓握，从本能地抓住事物到有选择地抓住事物。在这一点上，该行为已成为自主行为。孩子从经验中建立起来的联想引导他们有选择地抓住玩具，而不是一块燃烧的煤炭。最后，抓的动作又变成了自动的行为，这样我们就不需要思考或者集中注意力去抓住东西，而是在适当的时候去做。
1701581193
1701581194
本能会让我们产生一种“固定动作模式”（fixed action pattern，FAP），它比一个反射更复杂，通常会让人产生一个动作。例如，刚孵出的海龟会本能地朝大海爬去；当白天变短、温度下降时，冬眠动物会本能地去寻找或者有时去准备一个合适的冬眠之处。
1701581195
1701581196
1701581197
1701581198
1701581199
反射动作通常不能抑制，但有些本能可以被抑制。高等动物（如人类）常常能学会触发本能行为，然后决定不采取行动。本能最初是非自愿的，但并不意味着它一旦被意识到会不受意志影响［人们对本能有不同的定义，但1961年美国社会心理学家罗伯特·伯尼（Robert Birney）和理查德·蒂文（Richard Teevan）认为，本能不可抗拒也算是一种本能］。
1701581200
1701581201
本能——你不学而能的行为
1701581202
1701581203
本能是由法国昆虫学家让—亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823年—1915年）首次提出的，他根据自己有关昆虫的开创性研究建立了昆虫学领域。他在一个著名的实验里证明了本能的力量，将毛毛虫列队放在一个圆形的碗的边缘。毛毛虫总是跟着自己前面的一只毛毛虫向前爬行，它们在碗边不停地走了7天。
1701581204
1701581205
第一个严格描述人类本能行为的人是威廉·冯特，他将任何重复的行为都看作一种本能。他列举了几千种人类的本能，列出了几千种人类的本能行为。不久之后，弗洛伊德将人类的行为看作对某种自然驱力的反应（比如饥饿或者繁殖的冲动），这些驱力是本能的。到了20世纪，人类被赋予的本能行为就少得多了，兴起的行为主义学派更强调在个人生活中习得的行为。
1701581206
1701581207
洛伦兹的雏鹅
1701581208
1701581209
1701581210
1701581211
1701581212
奥地利动物学家康拉德·洛伦兹（Konrad Lorenz，1903年—1989年）对鸟类的行为很感兴趣。在一系列著名的实验中，他探索了灰雁鹅的自然本能，它们一孵化出来就“印刻”了自己父母的行为。正常情况下，雏鹅“印刻”的将是雌鹅的行为。雏鹅随后会自动跟随父母，而不需要催促。洛伦兹证明，雏鹅将“印刻”附近的任何物体，即使那些并不是自己的父母。他成功地让雏鹅“印刻”了自己的靴子，雏鹅们会追随任何穿着那双靴子的人。这个实验将一般的本能行为和个人学习过程中需要印刻的要素相结合。研究表明，在心智结构方面的印刻活动是与生俱来的，但被印刻的事物则来自于环境。
1701581213
1701581214
1701581215
1701581216
1701581217
极简心理学史 [:1701579448]
1701581218
极简心理学史 经典条件反射
1701581219
1701581220
有了条件，我们就走出了先天行为的王国，走进了学习领域。条件反射虽然是对同一刺激的重复反应，但却是习得的反应。条件反射的一个最著名的例子就是伊凡·巴甫洛夫（Ivan Pavlov）的研究（详见第3章“流口水”的内容）。
1701581221
1701581222
这种类型的条件反射被称为巴甫洛夫条件反射或经典条件反射。条件反射开始于自然联结的刺激反应：非条件刺激（US）和无条件反应（UR），两者之间有一个生物联结。在巴甫洛夫的实验中，无条件刺激是肉的气味或味道，关联的无条件反应是分泌唾液。实验者还设置了一个生物概念上的中性刺激，将其称为条件刺激（CS），该刺激会与非条件刺激同时出现。所以，当巴甫洛夫的狗把一种特定的声音（条件刺激）与肉的味道或气味联系起来时，条件刺激就开始与条件反应（CR）发生关联，这一反应通常（但不总是）与无条件反应相似或相同。事实上，巴甫洛夫发现，狗对条件刺激产生的唾液成分与非条件刺激产生的唾液成分不同。
1701581223
1701581224
行为和关联
1701581225
1701581226
当巴甫洛夫发现条件刺激和条件反应之间的联系时，他相信自己已经发现了隐藏在该联系背后的生理机制，他觉得没有必要再去进一步研究观念之间是怎样互相关联的了。
1701581227
1701581228
意外！或不意外
1701581229
1701581230
最近，美国实验心理学家罗伯特·瑞斯克拉（Robert Rescorla，生于1940年）做的更多的关于巴甫洛夫条件反射的研究工作表明，条件反射并不像看起来那样简单，它（如巴甫洛夫发出的铃声）不仅是代表或代替非条件刺激（如肉的气味或味道）。相反，生物体（如狗）学习怎样利用条件刺激来适应环境，包括其与无条件刺激的预测性关联。如果条件刺激在其他时间、在无条件刺激之前或者与无条件刺激同时出现，就不会产生条件反应，这证明了条件刺激与无条件刺激之间的关系其实很复杂。这表明，动物学习预测的能力对于建立条件反射非常关键，条件反射实际上就是在经验上消除意外。当狗（或别的动物）发现条件刺激能预测无条件刺激时，无条件刺激中意外的元素就减少了。
1701581231
1701581232
如果条件刺激多次不与无条件刺激相关联，条件性行为就会消退（消失）。如果两者再次关联（重新学习的联结比初次学习更快），这种联结又会重新恢复；或者如果暂停一段时间不暴露在条件刺激中，这种联结就会自发地恢复。
1701581233
1701581234
学习=编程
1701581235
1701581236
行为主义者约翰·华生对巴甫洛夫的工作产生了很大的影响。他相信，经典条件反射可以用来解释所有的学习和行为（包括语言）。1913年，他在宣布行为主义观时声称，人的性格完全可以通过谨慎刺激和反应来确定：
1701581237
1701581238
给我一打健康的婴儿、一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里培养他们，我可以担保，任意选择一个婴儿，不论其父母的才干、倾向、爱好、职业及种族如何，我都可以按照自己的意愿把他们训练成为任何一种人物，包括医生、律师、艺术家、大商人甚至是乞丐或强盗。
1701581239