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1701619662 内尔讲了很多好笑的故事,也打了很多张好牌,但是我所记得的既不是他的故事也不是他的牌技,而是他使我觉得可以帮他的忙真的很棒。我模拟童子军日行一善已经50年了,我帮盲人过马路、替坐轮椅的人开门、捐零钱给街上的流浪者,我已对感谢麻木了,更糟的是,有时候残障者不需要你的帮助,这让你觉得自己多此一举…… 但是内尔完全不同,通过某种神奇的魔力,他让你知道他非常感谢你,虽然他没有开口,但无声的感谢更让你感动。他让我觉得自己很了不起,我也可以感到他并没有觉得被我帮助以后自己就变渺小了。
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1701619664 瓦利恩特正说话时,我回想起几个月前的这些事,我终于鼓起勇气打电话给内尔。当时我正在写这本书,我想问他是如何做到这一点的,我想请他写下他的方法,以便我们可以用在生活上。结果他们告诉我内尔已经去世了,所以他这个魔力永远失传了!内尔有被爱的能力,这个能力使他的生活很成功,年老并没有带给他痛苦,他一生都很幸福。
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1701619666 爱的风格以及童年时期的爱
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1701619668 在我继续这个故事之前,我请你先做一个信度很高的爱与被爱的测验。可以上网的读者请到www.authentichappiness.com花10分钟做一下弗雷利(Chris Fraley)及谢弗(Phil Shaver)所编制的“亲密关系问卷”(Close Relationship Questionnaire)。如果你有爱侣的话,请他一起做会很有帮助。这个网站会立即给你反馈,让你知道自己的爱的风格。如果不能上网,你对下面三段文字的反应能体现出同样的风格。请仔细想一下,下面哪一段最能反映你过去最重要的浪漫关系?
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1701619670 1. 我发现我很容易跟别人亲近,我依赖他人或他人依赖我都不会使我感到不舒服。我不担心被人抛弃,或别人跟我太亲密。
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1701619672 2. 我跟别人太亲近时会觉得很不舒服、不自在。我发现我很难完全相信别人或让自己去依赖别人。当别人跟我很亲密时,我觉得紧张,我的情人常希望我能跟他更亲密一点,但我做不到。
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1701619674 3. 我发现别人不太情愿跟我亲密,至少比我希望的疏远。我常担心我的情人不是真的爱我,不想跟我在一起。我很想跟别人完全结合在一起,但是这个想法常常把他们吓跑。
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1701619676 现在有很好的证据显示不同的爱与被爱的风格源自童年的经验。如果你比较符合第一段,你的爱的风格是安全型的(secure);如果符合第二段,则是回避型的(avoidant);如果符合第三段,则是焦虑型的(anxious)。
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1701619678 这三种风格的发现还有一个有趣的故事。第二次世界大战刚开始的时候,很多人关心欧洲孤儿,因为他们的父母死了,孩子由国家收养,英国的心理分析学家鲍尔比(John Bowlby)对这些孤儿做了很细致的观察。当时社会工作者的态度反映着当时的政治状况,他们认为小孩子不一定要由某一个固定的人照顾,只要有吃有喝就能长大,他们不关心孩子心理层面的发展。仗着这个教条,社会工作者硬是从很贫穷或没有丈夫的母亲的怀抱里抢走了婴儿。鲍尔比仔细观察这些孩子的成长过程后发现,他们长大后大多不成材,许多成了小偷。鲍尔比发现大部分小偷的童年都很不幸,长期与母亲分离,他说这些孩子“没有感情,无法爱别人,只能维持表面的人际关系,容易愤怒和反社会”。
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1701619680 鲍尔比提出的“亲子关系无法被取代”的观念招来学术界以及社会福利部门的强烈抵制和嘲笑。学术界因受到弗洛伊德理论的影响,因此认为孩子的问题来自于不能解决的内在冲突,并不是因为外在真实世界的欠缺,而持保护儿童福利的人则认为身体的需求被照顾好就可以了。基于这些不同观点,鲍尔比开始了第一个亲子分离的科学观察。
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1701619682 在那时,如果孩子住院,父母一周只能探视一次,每次一个小时。鲍比将探视的实况拍摄下来,发现孩子与父母分开时有三个阶段:抗议(哭、尖叫、敲打门、摇婴儿床),这可以持续几个小时或一天;然后是绝望(呜咽、被动地躺着、一动不动);最后的阶段是分离(与父母保持距离,但是可以与其他大人或孩子进行互动,接受新的照顾者)。最令人惊讶的是,当孩子进入分离的阶段后,即使他的妈妈回来了,孩子也没有见到妈妈的喜悦。
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1701619684 接下来是安斯沃斯(Mary Ainsworth)的实验,她是霍普金斯大学的婴儿研究专家,她将鲍尔比的观察带进实验室。首先,她请母亲把婴儿带进一间满是玩具的游戏室,当孩子去玩新玩具时,母亲安静地坐在后面。然后一位陌生人进来,母亲离开,陌生人哄着孩子继续玩,然后母亲再进来。这样进行了好几次,结果安斯沃斯观察到了我前面叙述的三种风格。有安全感的孩子以他的母亲为安全基地去探索房间,当母亲离开时,他就停下来不玩了,但是对陌生人很友善,可以被哄着继续玩。当母亲再进来时,他会抓着母亲不放,当他觉得舒适有安全感后,又会继续去玩。
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1701619686 回避型婴儿是母亲在时他会去玩,但是他与安全型的婴儿差别在于他很少笑,他也不会把新奇的玩具拿给妈妈看。当母亲离开时,他并没有强烈的反应,他对待陌生人就像对妈妈一样;当母亲回来时,婴儿像没看见一样。当母亲把他抱起来时,他也不会抓着妈妈不放。
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1701619688 焦虑型的婴儿似乎不能把母亲作为探索的安全基地,他们紧抓着母亲不肯下来玩。当母亲离开时会大哭,陌生人无法使他们安静下来;当母亲再度进来时,他们冲过去抱住母亲,但是会很愤怒地把头转开。
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1701619690 鲍尔比和安斯沃斯这两位婴儿研究的先驱把这个现象称为依恋(attachment),当时的心理学界正笼罩在冷漠无情的行为主义阴影之下。后来哈赞和谢弗发现,鲍尔比和安斯沃斯所观察到的不只是依恋,还有爱。而且不只是婴儿,人的一生都有这些特点。他们认为孩提时期跟母亲的关系,影响着他以后一生的亲密关系。你与母亲的关系模式会表现在童年期与兄弟姐妹和好朋友的关系上,青少年时会表现在与初恋对象的关系上,甚至在婚姻关系上。你的模式并不是僵化不变的,它会受到积极和消极经验的影响,在许多不同的维度上,它决定了三种不同的爱的途径。
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1701619692 ● 记忆:在安全型的人的记忆中,他们的父母总会在身边,很温暖、有爱心。回避型的人的记忆是他们的母亲很冷漠、拒绝他,总是不在身边。而焦虑型的人则记得他的父亲很不公平。
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1701619694 ● 态度:安全型的人有自信,很少自我怀疑。别人喜欢他,他也相信别人,他认为别人都是可靠的、好心的,喜欢帮助人直到不好的经历让他接受教训为止。回避型的人对别人充满了怀疑,认为别人都不诚实、不可信。他们缺乏自信,特别是在社交中。焦虑型的人则认为他们对环境和自己的命运没有什么控制权,觉得很难了解别人和预测别人的行为,所以别人的行为使他感到困扰。
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1701619696 ● 目标:安全型的人会努力与他所爱的人建立亲密关系,想办法在依赖与独立间建立一个平衡点。回避型的人让自己与所爱的人保持一定的距离,他们把自己的成就看得比亲密关系更重要。焦虑型的人抓着别人不放,他们一直害怕被拒绝,他们不愿意他们所爱的人自主或独立。
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1701619698 ● 痛苦管理:当安全型的人不高兴时,他们会承认自己心情不好,他们会想办法利用这个压力情境去获得有建设性的结果。回避型的人不向别人坦露心事,他们不告诉你他不高兴,他们也不表现出愤怒或承认自己很愤怒。焦虑型的人到处诉说他的压力和愤怒,但是当被威胁时,他又马上缩回去,不敢吭声。
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1701619700 下面是一位安全型的人在谈她的罗曼史。
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1701619702 我们是很好的朋友,彼此认识已经很久了,我们喜欢同样的东西。有一件事我很喜欢,那就是他跟我的好朋友都处得很好。他非常理性,我们可以聊很多事情。我在他面前不必伪装,可以做我自己。这让我感到很舒服,我们彼此信任而不是占有。
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1701619704 相反的,下面是一个回避型的人的自述。
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1701619706 我的情人是我最好的朋友。他跟我的其他朋友一样,对我有特殊意义。他并不打算结婚或对任何女性有长久的承诺,我觉得这样很好,因为我也是这么想的。我发现他并不喜欢太亲密,他也不需要很多的承诺,这对我而言也很好。实际上有的时候我会担心有人会和我过于亲密,甚至会控制我的生活。
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1701619708 最后,这是焦虑型的自述。
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1701619710 所以我就走过去……他坐在板凳上,我在看到他第一眼时就完全融化了。他是我见过的最英俊的人,这是我注意到的第一件事,然后我们就一起出去,在公园里吃午餐。我们只是安静地坐在那儿,没有说话,但并不觉得怪。你知道,通常和陌生人在一起而没话说,人们会觉得怪怪的,但是我跟他没有这种感觉。我们只是坐在那里,好像彼此已经相识了很久,但我们才认识了10秒而已。
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