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1701707220 无视、侵犯对方的权利,只会引发对立与冲突,只有尊重对方,由对方自己决定,他才能信赖自己,并学会信赖别人。
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1701707222 阿德勒认为“每个人都是对等的存在”。尊重他人,就是不一意孤行地为他人做决定,打着“为他好”的旗号无视对方的选择和意愿。
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1701707224 阿德勒心理学之所以具有科学性,就在于它以人为本的出发点。尊重对方,由对方选择,把主动权交给对方,这是哲学、社会学以及心理学普遍遵循的黄金法则。不经他人认同,剥夺他人选择权,哪怕是以爱的名义,以善良的名义,也不能抹去其粗暴强迫的色彩。
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1701707226 每个人都渴望得到尊重,尊重会在人与人的交往中产生一种信赖的良好氛围。当我们事事寻求对方的建议,尊重对方的意愿,由他自己决定该如何行动时,才能让对方接纳自我,重获勇气和自信心,进而持续地做一些对团体有益的事。
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1701707234 存在不同意见、价值观是理所当然的事,也是意义所在。
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1701707236 人与人之间必然存在差异,相貌、学历、经验、思想……如果我们无法接受对方与我们不同的地方,就只能守在自己的一方天地摇尾乞怜,丝毫得不到团体的归属感和他人的认同感。
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1701707238 阿德勒认为,人只有接受与自己不同的观点、想法,才是我们的意义所在。当他人与我们意见不同时,不要着急采取反抗、敌视的态度。我们首先要明白他人不是刻意为难我们,每个人都有发表意见的权利,而且每个人看问题的角度不一样,自然就存在不同的观点。
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1701707240 与你意见不同的人,也许是想帮助你解决问题,也许他的意见是另外一种更好的方法。当我们能够允许不同意见的存在,能够认同、接受他人的想法,求大同,存小异,相信所有的事情都会朝更好的方向发展,而大家的团体意识也会得到空前提高。这也正是意义所在。
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1701707248 宽容自己与对方的不完美,不强迫对方接受自己的意见。
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1701707250 季承曾经写过一部书《我和父亲季羡林》,原来名满天下受人景仰的国学大师,在儿子季承的眼中,竟然是一个“孤独、寂寞、吝啬、无情的文人”。在季承的记忆里,父亲从来没有抱过他,摸一下头已经是最亲昵的举动,对姐姐也是一样;与妻子同样是感情淡漠,形同路人,只是勉强维系着有名无实的夫妻名分。世人愕然,原来季羡林竟是一个如此不完美的人。
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1701707252 季承解释说:“我只想告诉大家一个真实完整的季羡林,他不是完美无缺的人,大家对他了解越多,就会理解更多,我们依然崇敬和爱戴他。”的确,纵然是美丽的富士山,走近了也有垃圾和寒碜;即便是学富五车的大师,也存在人性的困境。
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1701707254 每个人都有不完美的地方,我们无权指责,只有以包容的态度认同自己与对方的缺陷,接纳不同的声音,不强迫他人改变,才能在集体中得到认同和归属感,人际关系也会得到很大改善。
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1701707262 只要自己做了对的事,感受到了“贡献感”,就不必期待他人的感谢与赞美。
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1701707264 成就感,其实也就是我们在团体生活中的贡献感。它的来源有两种:一种是通过他人认可给予的,在对方的称赞和感谢中获得;另一种是从自身出发的自我满足,自己从所做的事情中得到了“贡献感和价值感”。
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1701707266 阿德勒认为,我们不需要过度依赖第一种成就感。生活或工作中,总会遇到这样一些人,只要做出了一点成绩就期待别人的赞美。一旦你不赞美他,他就会生气、抱怨,甚至会丧失工作的热情,变得不相信自己,不信赖他人,甚至越来越不喜欢自己。这样的人在阿德勒看来,就是过度依赖他人,完全认识不到自己本身价值的人。
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