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寻找备选方案是一种开放并接受各种可能性的态度。而科学往往会被所谓的真理（如消化性溃疡是由胃酸引起的）冻结起来。有一项技能可以帮助我们做到务实并以行动为导向，同时还可以在头脑中保留住各种可能性。在一场婚姻中，你必须在众多的候选人中选择一位女士或男士，并要忽略掉其他人。而在进行创意时，即使方案已经实施了，你还是要留意各种其他的活动方案。
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我们需要考虑各种可能情况和备选方案，并牢记它们，而不是直接跳到结论上。因为我们要意识到，其他人基于他们自己的经验和价值观可能会有不同的感知。
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感知工具
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一位探险家去了一座刚刚被人发现的岛屿。在返回的路上，他写了一个报告，他对岛上北部的一个冒烟的火山进行了说明，还描述了一只外形奇怪又不能飞行的小鸟。
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人们让他做出进一步说明，他答道，这些就是唯一抓住或“牵引”他注意力的东西。
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因为这个报告还不够好，所以他又被送回岛上，并接受了具体指示去“引导”他的注意力，而不是等着注意力被“牵引”向某个方向。他被要求去观察岛的北部，并记录下看到的一切，然后是东部、西部，并进行同样的记录。
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这么一来，他就带回了对岛屿更全面的描述。能做到这一点，是因为他有一个“引导注意力”的框架，而不是等待某物抓住或“牵引”他的注意力。
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同样，一个人被送到花园里，人们要求他观察各种颜色。那些显眼的颜色会“牵引”他的注意力，比如水仙花的黄色、草的绿色；而那些不太显眼的颜色会被忽略。但是，如果同一个人来到花园，并有计划地逐个寻找各种颜色（蓝、黄、红、棕），那么他注意到的东西就会更全面。
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注意是改善感知的关键因素。如果我们不对注意力进行引导，那么我们就只能看到自己熟悉的东西。
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那么怎么做才能引导我们的注意力，而不是干等着我们的注意力被某个特别的物体吸引呢？我在《六个思考框》（Six Frames for Thinking about Information）一书中提出，我们可以先确定观察的方向，并记录下在这个方向上观察到的一切，继而用这种方法来搜寻价值、兴趣、准确性和满意度等。
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我们可以用同样的方式来建立具有操作性的“引导注意力”框架，如NSEW（北—南—东—西）框架，这将改善我们的感知情况。
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这构成了思维的CoRT课程的基础，该课程目前正被运用于世界各地数以万计的学校中。一个完整的CoRT课程包括60个课程，但不是所有的课程都在讲感知工具。比如CoRT4主要是关于创造性的，大部分基本的感知工具在CoRT1中。除了这些专门工具外，感知的关键构成因素是各种可能性和备选方案。你在用一种方式来观察某个情境的同时，也在对其他的可能性和备选方案进行检验。
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基本工具
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PMI
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这里指的首先是“Plus aspects”，即有利因素（正面），然后是“Minus aspects”，即不利因素（负面），最后是“Interesting aspects”，即兴趣点。其中，“兴趣点”指的是某个事物值得我们注意或评论。有趣的是什么？它可能既不是有利因素，也不是不利因素。
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CAF
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考虑所有因素（Considering All Factors）。思考者要有意识地分析与思维有关的所有因素。都要考虑到哪些因素呢？
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C＆S
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这指的是关注结果和后果（Consequences and Sequels），无论可能出现的是哪个。将来会发生什么事？直接的、近期的、中期的和长远的结果分别是什么？这些答案可能不容易找到，但我们必须努力去寻找。
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AGO
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即宗旨、目的和目标（Aims,Goals and Objectives）。我们通常对所要做的事只有一个模糊概念。AGO工具要求我们要明确这些概念。我们想实现什么？目的是什么？目标是什么？心里明白和把它们写出来，完全是两回事。
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FIP
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这个工具能把我们的注意力引导到重要性最高的事情上（First Important Priorities）。事情的权重是不同的，某些事情要比其他事重要得多。这个工具会引导我们先注意重要的事情和要优先考虑的事情。它还会引导我们关注需首先处理或考虑的事情。
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APC
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备选方案、各种可能性和可选项（Alternatives,Possibilities and Choices）。备选方案有哪些？可能包括说明、感知和行动上的备选方案。各种可能性又有哪些？有哪些可供选择的显性和隐性选项？这个工具旨在寻找多种可能性。
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