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■死刑应该被废除吗?
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只有第二种问题(关于偏好的问题)需要绝对的主观意见。第三种问题是与论证判断有关的。我们应该运用普遍的思维标准(如清晰度、深度、一致性等)来理性地评估问题的答案。一些人会把判断型的问题当作事实问题,或主观偏好问题。他们认为,提问要么引发事实性的回应,要么引发观点性的阐述。但是,我们希望读者掌握第三类的判断型问题。这类问题是在现代社会中几乎全部被忽略的问题种类:它反映了人们理性判断的忽略。
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例如,我们希望法官的法律判断是理性判断的问题,因为其法律判断是根据可靠的证据和有效的法律推理展开的。一个依据伦理和法律义务的判断是不会根据某人的主观偏好或个人意见为转移的。
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以可靠论证为依托的判断超越了事实和观点本身,并从来不等于事实或是观点。尽管通常我们运用事实来进行论证,但论证却远超于陈述事实之外。此外,良好的论证并不能被描述为“观点”。当然,我们有时称判断的结论为“观点”,但我们不仅仅重视观点,也重视做出这个论断和观点的可靠论证基础。
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当判断型问题被当作偏好问题来对待时,个体好像掌握了批判性思维,但这种批判性思维是虚假的。在这种情况下,个体非批判性地提出所有人的主观偏好都是等同的假设,不重视思维标准,我们甚至能够预期他们提出这样的问题:如果我不喜欢这些标准会怎样?我为什么不可以使用自己的标准呢?我没有使用自我观点的权利吗?我是一个感性的人,那又会怎样?我喜欢跟随直觉又怎样?我觉得直觉比论证更重要又会怎样?我不相信“理性”又会怎样?当人们拒绝对问题进行合理推理和深度思考时,他们混淆了提供合理论证支持观点和仅仅坚持某个观点正确之间的差别。
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相反,对思维负责的人能够知道判断型的问题是需要考虑多种论证方式的问题。换句话说,对思维负责的人能识别出需要良好论证的问题,并且能够对这些问题进行推理和论证。这意味着他们能意识到这类问题可以有不止一个合理解答的方式。更重要的是,他们有责任感,不惮推理论证过程中的困难,在做出最终结论前能够认真考虑与自己截然相反的观点。
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总结一下,我们需要能够对下面三种要求做出区分:
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(1)去表达一个主观的偏好。
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(2)去寻找一个客观的事实(在良好定义的系统中)。
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(3)去提出最佳的竞争性答案(通过竞争系统产生)。
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直到我们清楚当下问题对我们的不同需求时,我们才能全面理解我们所面对的任务。这个问题需要一个主观看法或个人意见吗?如果是这样,我们可以根据个人偏好做出选择。如果不是,那么这个问题存在唯一正确的答案吗(一个确定的系统中找到答案)?或者,这个问题有不同的解答角度吗?如果是后一种情况,在考虑所有角度的情况下,这个问题最好的答案是什么?
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你可以在学习时,区分问题的三种类型。寻找拥有确定的或正确答案的问题,这些问题是由定义或确定下来的公认程序设置的。寻找那些关乎个人选择的问题。此外,最为重要的是,要找出那些可以从不同角度看待,接近于可争论的问题。这些问题通常出现在学科中存在相互矛盾的学说、思想或理论的领域中。例如,心理学领域包含许多不同的对立学说:弗洛伊德、荣格、阿德勒、认知行为治疗、完形主义,等等。很多心理学的问题可以通过不同的学科背景进行论证。这些问题将需要从不同角度思考论证,做出合理判断。
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批判性思维工具(原书第3版) 成为苏格拉底式提问者
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你已经理解了问题分类,现在让我们来讨论该如何提出促进我们更好思考的问题。作为批判性思考者,我们希望能够摆脱那些混乱、无头绪、杂乱无章的问题。因此,我们将简单的提问转向“苏格拉底式提问”。“苏格拉底”为一般提问方式增加了系统性、深度和强烈的提问兴趣。
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批判性思维最重要的目标之一是建立训练有素、“执行性”强的思维方式,要培养有力的论证需求来理性地监控、评估和反思我们的思维、感受和行动。苏格拉底式的提问提供了我们内在论证需求。下面是一般形式的苏格拉底式提问,按照这些问题案例的方式,你可以运用苏格拉底式的对话提问来深入地探查他人的思想(见图6-2)。
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图6-2 苏格拉底式思维是一种整合的、可训练的思维方式
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■尽最大可能去理解所说或所信事物的根本基础,并且通过更深入的问题弄清这些基础的含义。(例如你可能会问他人:“你形成这个观点的依据是什么?你能详细地向我解释你的推理过程,从而让我更全面地理解你的观点吗?”)
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■找出与其他观点相互依存、不能单独自证为真的观点。找出观点间的联系,深入思考。(例如,你可能会问他人:“如果你说的是真的,为什么X或Y却不是真的呢?”)
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■用不断完善的需求对待所有的观点。(你可能会问他人:“你能够详细阐释从而让我更好地理解你吗?”)
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■要认识到所有的问题都以先前的问题为基础,所有的思维都以先前的思维为基础。提问时,对之前的问题持有开放的态度,也要不断地对它们进行思考。(例如,你可能会问:“为了回答这个复杂的问题,我们还需要回答哪些其他问题?”)
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要提升思维水平,掌握受过训练的提问方式和苏格拉底式的思维和提问方式,你可以按以下方式行动:
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(1)你可以把问题聚焦于问题的类型上(事实、偏好或判断)。
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