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■因为人生来倾向自欺，所以必须主动调控自己的思维。
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■使用内在对话来审视并改善思维。思考下列高级思考者内在对话的例子。
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内在对话的例子
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■我不清楚这个人试图跟我传达些什么。我需要问些问题来弄清楚情况。我应该要求她详细阐述自己的观点，我想我还需要一个具体例子。
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■我不确定他说的是否与问题相关，他的信息是否与我们试图解决的问题相关，他的问题是否与这次会议的焦点相关。
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■似乎我对情境的解释存在一些不合逻辑的地方。也许我在收集相关信息之前太急于得出结论。也许我这个结论是根据不准确的信息得出的。也许我的解释只是出于对自己利益的考量。有可能我固有的自我中心阻碍了我重新思考结论。
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■我开始意识到自己听不进他人的观点，因为他的观点会让我不得不反思自己的立场。不论何时，当我感受到自己的这种防御性时，我知道我犯了自我中心的毛病。我会努力发现自己的荒谬，强迫自己理性地思考对立的立场，以善意行事而不是去实现自己试图隐藏的目的。
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■我能知道自己在想些什么。我没有试图解决观点冲突，而是试图强迫他人接受我的观点。我希望他人完全按照我所说的行事，即使伤害他也在所不惜。我能够觉察出自己操纵他人的想法，并且知道不论何时出现这种想法，我就是非理性的，很可能对他人造成伤害。我必须认识到企图操纵他人的想法是一种伤人的思维模式，要努力摒弃这种想法。
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■我会考虑为什么我要屈从于他人。不论什么时候屈从于他人，我都要问一问自己是不是想在该情境中得到些什么？是不是想从这个人那里得到什么？为什么在这种环境中，我会选择服从而不是更加理性一点？也许屈从他人的真正原因是想要操控他以得到我自己想要的东西。如果我告诉他真实的原因，我还能够得到自己想要的东西吗？我会发现自己需求中的荒谬吗？
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达到思维发展的高级阶段可能要花几年时间，许多因素都会影响该方向的发展，其中最重要的是动机、投入和反复练习。
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批判性思维工具（原书第3版） 阶段6：完善的思考者
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练习阶段和高级阶段是连续的。没有明确的分界线清晰地区分这两个阶段。然而，简要地说，当我们能够自动地做出原本需要刻意付出努力的事情时，我们就已经接近高级批判思考者的阶段了。反复练习会使得行为自动化，当高度熟练的表现成了思维活动的特征时，我们就进入了完善水平阶段。
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“完善”思维有以下特点：
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■系统地管理自己的思维，不断地监控、修改并且重新思考策略以获得思维的持续进步。
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■拥有深刻的、内化了的思维技巧，批判性思维既是有意识的又是高度自觉的。将批判性思维提升到皮亚杰所说的“有意识”水平。
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■积极地自我评价，主动地分析生活中所有重要领域的思维，并且不断发展出在更深思维水平上的新见解。
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■致力于公平的思维，尽力控制自我中心本性。
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■系统地监控思维中概念、假设、推理、意义和观点的作用，并且不断地完善这种监控。
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■对思维有高水平的认识和实际洞察力。
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■自觉地评价自己思维的清晰度、准确性、精确性、相关度、逻辑性以及所有的思维标准。
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■将批判性思维内化为自己的思维习惯。
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■经常地、有效地并且富有洞察力地批评自己的思维，并不断改善自己的思维。
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■不断地监控自己的思维。
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