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1701807900 科学的进化一言以蔽之,就是找到各个特殊事象间的共同点,得出定律,再将其适用于各种各样的事象。各类科学技术的进步,都基本上均遵循这一原则。
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1701807902 高维度思考法:如何从解决问题进化到发现问题 [:1701805437]
1701807903 “分类”是源自抽象化的上位概念
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1701807905 同样,“分类”也是抽象化的产物。“找到共同点后统一概括”与“分类”,也就是说“分”的行为是表里一体的关系。要想做到“分”,就必须如PART Ⅰ所述,画线并在其两侧找出共同点。分类学发达的代表领域是生物学。这也可说是科学的一种进化形式。
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1701807907 “分类”这种行为使人类的智力通过上位概念得以提升,但同时也造成盲目的自以为是,可谓功过参半。例如,“因为○○是××……”便刻板地做出决定,就是其中的代表。
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1701807909 人类通过分类整理知识得以进化,可一旦进行分类,原本只是在人类“脑中”所画的分界线,就会被当成不可违背的金科玉律。这便是前文所述的“常识壁障”。
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1701807911 抽象化即简化。由于抽象与“舍象”是表里一体的关系,所以一旦提取有限的特征,其他特征就会全部抛弃,因此余下的特征会变得极其简单。
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1701807913 具体指的是个别事象,抽象则是将其“概括”的行为。因此,越是向“抽象化”这一上位概念过渡,就越简化,越趋向于整体的结构化。因为抽象度越高,统合度就越高,最终会成为一个整体。
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1701807915 通过具体这一下位概念,能够分散地观察不同个体,而在抽象化的世界里,则不得不考虑整体的关联。
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1701807917 高维度思考法:如何从解决问题进化到发现问题 [:1701805438]
1701807918 “关系与结构”的抽象化
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1701807920 下一个抽象化的例子,是“单体”和它们的“关系”或“结构”。此处用语的定义是,两个事象间的关联称为“关系”,包括“关系”在内及三个以上的多个事象间的关联称为“结构”。因此,后文即用“结构”一词统括表述。
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1701807922 “单体”与“结构”关联的形象如图4-4所示。
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1701807924 图4-4 单体与结构的关系形象图
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1701807929 认识个别事实的状态是下位概念;无视个别事象“本身”的特征,仅着眼于它们之间的关系性,是上位概念。想想我们学历史时的状态就能明白。“○○年发生××战争”“○○年签订××条约”等个别事件是下位概念,它们之间的关联及因果关系是上位概念。
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1701807931 关系性通常是看不见的。能操控无法直接看见的概念,是人类的强项。然而,人类连实际并不存在的不必要的关系也能“看见”,这有时会成为人类的弱点。
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1701807933 后述的类推思维着眼于这里所说的上位的关系和结构,在下位看来是完全不同的联结事象的思考法,却是解决本质问题和形成崭新的创意所不可或缺的。
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1701807935 回转寿司的创意来自工厂的流水线;魔术贴的创意来自苍耳(草丛中附着在衣服上的植物)……如此找出乍一看完全不同的领域之间的共同点,从而生成新创意,就是类推思维。
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1701807937 像这样“将相距遥远的不同事物联结起来”,就是类推思维。其中的要点是寻找“乍一看不同的共同点”。与前文的内容联系起来,就是要寻找上位概念而非下位概念上的共同点。
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1701807939 例如,如果着眼于下位概念上的类似性,就算模仿同范畴的竞争公司的功能或设计,也得不到崭新的创意。要找出那些尽管在下位概念看来完全不同,但在上位概念看来却相同的共同点,把它们联结起来,才能得到崭新的创意。也就是说,“寻找难以发现的共同点”与创造性息息相关。
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1701807941 正如PART Ⅱ所述,从发现问题到解决问题这一从“上游”到“下游”的过程,是先从具体升至抽象,而后再落回具体的过程。发现并定义问题,需要的是不带预判和偏见地观察具体的“零维事象”,将其抽象化而概括为一个概念的能力。
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1701807943 一旦通过抽象化完成了概念这一“画线”,探讨的方向就会移向如何实现和执行的具体步骤。因此,抽象化可以说是从发现问题到定义问题这一最上游所不可或缺的能力(图4-5)。
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1701807945 图4-5 发现、解决问题与抽象化→具体化的过程
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