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逻辑思考的内涵是选择，这是通过接受与拒绝的过程实现的。拒绝是逻辑思考的基础，拒绝的过程包含在否定概念当中。否定是一种判断工具，是我们否决具体信息编排方式的途径。否定用以承载判断和表达拒绝。否定概念凝聚在明确的语言工具中，这种语言工具包含“否”和“不是”两个词。一旦我们学会了这些词语的功能与用法，就学会了如何运用逻辑思考。逻辑思考的整个理念都集中在这一语言工具的使用上。可以说，逻辑就是对NO的管理。
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水平思考的内涵是洞察力重组，这是通过重新编排信息来实现的。重新编排是水平思考的基础，它意味着脱离由经验建立的僵化模式。重新编排的过程包含在（再）释放概念中。释放是一种重新编排的工具，是我们摆脱固有模式并创造新模式的途径。释放为换一种方式编排信息创造了条件，新模式由此诞生。释放概念凝聚在明确的语言工具中。这种语言工具就是PO。一旦我们学会了PO的功能与用法，就学会了如何运用水平思考。水平思考的整个理念都集中在这一语言工具的使用上。可以说，水平思考就是对PO的管理，正如逻辑思考是对NO的管理一样。
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PO对于水平思考的意义，就好比NO对于逻辑思考的意义。NO是一种拒绝工具，PO是一种洞察力重组工具。释放的概念是水平思考的基础，正如否定的概念是逻辑思考的基础一样。两种概念都凝聚在语言工具中，语言工具不可或缺，这是由大脑机制的被动特性所决定的。语言工具本身就是模式，与其他模式在大脑的自组织记忆表层相互作用进而产生某些效应。这种语言工具对个人的思考尤其有用，对沟通来说，语言工具也是基础。
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虽然NO和PO都是语言工具，但两者承载的具体操作截然不同。NO是一种判断工具，而PO是一种反判断工具。NO在理性框架之内发挥作用，PO在理性框架之外发挥作用。PO用于对信息进行“不合理”的编排，但它们实际上并非真的不合理，因为水平思考和垂直思考发挥功能的方式完全不同。水平思考不是无理性，而是反理性。水平思考是建立信息模式，而不是评判这些模式的对错。水平思考不会将理性放在首位。PO永远不会成为评判工具，它是一种建设工具。PO同时也是建立模式的工具，但它建立模式的具体过程可能是打破原有模式并重新建立新模式。
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PO是语言工具，同时也是反语言工具。词语本身和它们的组合方式都属于陈旧模式。语言是一种不连贯但有秩序的稳定系统，反映的是自组织记忆系统的固有模式。这就是为什么PO的完整功能不太可能随着语言的发展而进化。相反，由于大脑具有的建立模式的行为，PO才产生了。
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PO的功能就是编排信息以创建新模式和重组旧模式。
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这两大功能实际上是同一个过程的不同方面，但为讨论方便，本书将其视为两个独立的过程。
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1.建立新模式。
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2.重组旧模式。
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这两大功能可以换一种方式来表达：
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1.启发性的、宽容的：以新方式组合信息，允许对信息进行不合理的重组。
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2.解放性的：打破旧模式，以新方式组合被禁锢的信息。
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水平思考：如何开启创造力 [:1701813497]
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水平思考：如何开启创造力 PO的第一项功能：建立新的信息编排
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经验会使人们按照模式来编排事物。环境中的事物可能恰好被编排成特定的模式，或者，人的关注点会按照特定的模式来挑选关注对象。在第一种情况下，模式来自环境；在第二种情况下，模式来自大脑的记忆表层，因为它决定了注意力的方向。PO的第一项功能，就是创建信息编排方式。这种编排既不来自环境，也不来自记忆表层。NO被用来弱化以经验为基础的编排方式，而PO则用来脱离经验的影响以建立新联系。
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一旦信息在记忆表层“沉淀”成固定模式，对信息的编排就必须严格按这些固定的模式进行。因为只有和背景模式一致的信息编排才能被接受，其他方式会被马上否决。但如果真的生成了不同的编排方式（别问原因），而且这些方式还在脑海中停留了一段时间，信息就有可能重新组合，形成一种新模式。这种新模式不仅没有沿循背景模式，还有可能改变背景模式。这个过程如图20-1所示。PO的目的，就是另辟蹊径，建立新的编排方式；或者提供保护，避免某些编排方式迅速被否决。这些功能可以归纳如下：
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1.按照事件自然发展以外的方式来编排信息。
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2.保留信息的编排方式，不做任何评判。
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3.保护被判定为不可能的信息编排方式不被宣判出局。
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通常情况下，信息编排一旦形成就要马上接受评判。判决结果有两种：“这是可接受的”或“这是不可接受的”。也就是说，编排或者被肯定，或者被否决，不存在中间地带。PO的功能，就是引入一条中间道路，如图20-1所示。PO永远不可能是评判。它辩驳的对象不是判决结果本身，而是对评判的使用。PO是一种反评判工具。
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图20-1 PO的功能
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PO可以让我们延长保留某种编排的时间，而不必肯定它或否定它。PO能推迟判断。
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