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虽然“有些”式陈述是可逆的，但“大多数”式陈述却未必可逆。
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|题目39|艾瑟顿高中
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在对艾瑟顿高中招生办公室公布的数据进行分析之后，课程顾问们发现本学期的报名情况呈现出了如下趋势：
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数学成绩优异的学生都没有修法语课。
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所有物理成绩优异的学生都会修数学课。
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大多数数学成绩优异的学生都会修英语课。
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有些英语成绩优异的学生也会修创意写作课。
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如果上述陈述都属实，则下面哪句话一定是错的？
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A.有些修创意写作的学生也会修法语课。
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B.所有物理成绩优异的学生都会修英语课。
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C.所有数学成绩优异的学生都会修物理课。
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D.有些但并非大多数英语成绩优异的学生会修数学课。
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E.有些物理成绩优异的学生会修法语课。
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一本小小的蓝色逻辑书 附录
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很多人之所以讨厌逻辑，是因为他们说的话大都禁不起推敲。
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——哈利法克斯（Halifax）
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附录Ⅰ 逻辑漏洞
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很多大学的逻辑课都会讲如何应对逻辑漏洞，我们在日常生活中也经常有机会用到这些技巧。
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学会识别和应对逻辑漏洞的一个好处在于，它可以让我们不至于在不知不觉中陷入逻辑误区。“感觉”某个逻辑有问题是一回事，能具体指出到底是哪儿出了问题是另一回事。这就好比一个人感觉身体有点不舒服，但却说不出到底自己得了什么病一样，只有看了医生，一切才会真相大白。
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下面我们主要讲述四种逻辑漏洞：因为语言问题导致的逻辑漏洞；因为“糟糕”的论据而导致的逻辑漏洞；因为错误的假设而导致的逻辑漏洞；推理过程中的逻辑漏洞。我会简单描述一下每个漏洞，并举出至少一个例子来进行说明。
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因为语言问题导致的逻辑漏洞
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·模棱两可
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所谓模棱两可，就是指一个字或词在不同上下文中可以有不同的含义。比如说：
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