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1701822777 “在导致成功的几个因素之中,勤奋要比技能更重要。”
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1701822779 (评论:这个也不成立,因为我们从原文中并不能判断哪个因素更重要。)
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1701822781 不相关:“那些凭借勤奋、技能或幸运取得成功的人,有时候会觉得自己的人生毫无意义。”
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1701822783 (评论:我们只关心该如何取得成功,而不是成功者会如何看待自己的人生。)
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1701822785 相反:“那些既不勤奋,没有技能,又不幸运的人不太可能成功。”
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1701822787 (评论:“不”这个字眼跟原文信息相反。)
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1701822789 扭曲:“一个人只有勤奋,才能成功。”
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1701822791 (评论:我们还可以通过某种技能或交好运成功。“只有”这个词显然是扭曲了原文意思。)
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1701822793 “一个勤奋的人绝不会有任何失败的风险。”
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1701822795 (评论:“任何”这个词扭曲了原文意思。这个世界上没有绝不可能失败的事。除了扭曲原文之外,这句话还超出了原文范畴,因为原文根本没有提到“失败”二字。)
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1701822797 “一个勤奋、有技能或幸运的人能做出伟大的事。”
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1701822799 (评论:“伟大”这个词显然扭曲了原文意思,而且也超出了“成功”的范畴。)
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1701822801 在弄清了常见误导项的类型之后,我们又该如何处理阅读理解题中不同类型的问题呢?
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1701822803 1.概述性问题
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1701822805 在解答概述性问题时,至少有四种方式可以排除误导选项。
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1701822807 a.排除所有不包含主题字眼的选项。
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1701822809 b.排除所有过于强调细节的选项,虽然这些选项所述事实并不虚假,但它太过于关注细节,不可能成为概述性问题的答案。
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1701822811 c.排除所有过于宽泛的选项,因为它太宽泛了,不能代表文章主题。
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1701822813 d.使用动词扫描——看看每个选项开头的动词,然后排除那些不适当
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1701822815 的动词。阅读理解文章中通常有五个常见词,比如说“描述”(describe)、“讨论”(discuss)、“解释”(explain)、“认为”(argue)和“批评”(criticize)。“认为”一词经常出现在社科类文章中;“描述”通常出现在科技类文章里,“讨论”和“解释”则两种文章里都可能出现,“批评”一般不应该出现在科技类文章后的概述性问题当中,因为这类文章的作者通常只会描述事实,不会带有任何观点或偏见。
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1701822817 2.确认无疑的细节和推论
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1701822819 在回答问题时,一定要分清,哪些是你可以从文章中找到原文的细节事实,哪些只是你的推论。
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1701822821 推论很容易超出文章范畴,所以经常被命题人设置为干扰选项。在回答标准化试题时,应试者一定要小心,千万不能假设太多,因为标准化考试的试题通常不允许应试者做太多推测。
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1701822823 3.语气倾向问题
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1701822825 语气就是态度,作者在创作文章时,通常有三种语气:积极、消极、中立。要想答对语气问题,一个秘诀就是先排除那些包含“混乱的用词搭配”。比如说,“傲慢的蔑视”(supercilious disdain)或“残忍的怜悯”(cruel mercy)都属于这种类型。命题者们往往喜欢设置这些令人混乱的比较复杂的干扰项。
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