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【612】 《二程集》，第205页。
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【613】 《二程集》，第71页。
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【614】 字义的把握必须放到文本的具体语境中去：“凡观书，不可以相类泥其义，不尔则字字相梗，当观其文势上下之意。如‘充实之谓美’与《诗》之美不同。”《二程集》，第246页。
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【615】 《二程集》，第205页。
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【616】【617】 《二程集》，第273页。
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1702060164
【618】 《二程集》，第282页。
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1702060166
【619】 《二程集》，第165页。
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【620】 《二程集》，第289页。
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1702060170
【621】 《二程集》，第206页。
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1702060172
【622】 《二程集》，第12页。
1702060173
1702060174
【623】 《二程集》，第150页。
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1702060176
【624】 《二程集》，第206页。
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【625】 《二程集》，第207—208页。
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【626】 《二程集》，第297页。
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【627】 敬是持心的根本方法：“伯温又问：‘心术最难，如何执持？’曰：‘敬。’”《二程集》，第279页。
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【628】 《二程集》，第252页。
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【629】 《二程集》，第252—253页。
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【630】 《二程集》，第296页。
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【631】 《二程集》，第277页。
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【632】 程颐曾说：“修身当学《大学》之序。《大学》，圣人之完书也。其间先后失次者，已正之矣。”《二程集》，第311页。
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【633】 参见李纪祥：《两宋以来〈大学〉改本之研究》，台北：学生书局，1988年，第44页。
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【634】 李纪祥：《两宋以来〈大学〉改本之研究》，第50—52页。
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【635】 《二程集》，第188页。
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【636】【638】【639】 《二程集》，第247页。
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【637】 《二程集》，第22页。
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