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《象》曰：“困蒙之吝”，独远实也。
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六五，童蒙，吉。
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《象》曰：“童蒙”之“吉”，顺以巽也。
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上九，击蒙，不利为寇，利御寇。
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《象》曰：“利用御寇”，上下顺也。
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周易 蒙（）
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《蒙》卦本义是幼稚蒙昧，象征着教育：亨通。不是我去求幼童，是幼童来有求于我。初次占筮，我告以教诲之辞，若接二连三地来问就是亵渎和轻侮，若轻侮，就不给以教诲。利于做事。
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《彖传》说：蒙昧，譬如高山之下遇险，遇险而停止前行，这就是蒙昧不明啊！“蒙昧而亨通”，因为亨行于合适的时机。“不是我求童蒙来问我，而是要童蒙来求我启发他”，只有这样，二者的心志才能互应和。“初次占问时就告知”，因为九二以阳刚居中正之位。“若再三地来问，就是亵渎，亵渎则不能告知”，因为这是亵渎启蒙之道。启蒙就是培养人的正直品格，这是圣人的功德。
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《象传》说：山下流动着泉水，就如蒙昧渐渐开启。君子就是要以果决之行来培养美德。
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初六，启发蒙昧，利于受刑之人，脱去桎梏，然前行仍然有困难。
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《象传》说：“有利于受刑之人”，这是为了严正国家的法律。
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九二，为众阴所包涵，吉祥。就像迎娶美丽贤淑的媳妇一样，吉祥。因为儿子已经有能力治理家庭，可以给他娶亲了。
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《象传》说：“儿子能治理家庭”，这是因为阳刚与阴柔互相接应。
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六三，不宜娶这个女子为妻，因为当她见到美男子，就会不顾礼节地接近这个美男子，所以娶她为妻是很不利的。
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《象传》说：“不宜娶此女子为妻”，因为这件事不顺利。
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六四，困于蒙昧，如陷入困境之中。
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《象传》说：“陷于蒙昧之中的困难”，是因为它远离于师教。
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六五，幼童受到启蒙，吉祥。
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《象传》说：“幼童受到启蒙”的“吉祥”，是因为幼童能如和风一样顺应老师的教诲。
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上九，以责罚的方式启发幼童的蒙昧，不利于做伤害别人的盗寇之事，有利于做抵御别人伤害的事。
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《象传》说：“有利于做抵御别人伤害的事”，就能使上下之间的意志顺畅。
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