1702195792
朱熹还从《大学》中选取“致知在格物”为命题进行探讨,他希望通过这个命题来探讨认识领域当中的一系列理论问题。关于认识究竟是怎么来的,朱熹虽然一面讲人生而有知的先验论,但是也不忘认同见闻之知。
1702195793
1702195794
他在探究认识论时,反复强调穷理离不开格物,所以物才是穷其理。他探究知行关系,觉得知在先,行在后,其中行重,知轻。从知识的层面上来讲,知在先;如果从社会层面上来看,则行比知重。
1702195795
1702195796
在人性论方面,朱熹赞成张载的天地之性以及程颐的气质之性的观点。他认为无论是天地之性还是天命之性,都是指理而言的,而气质之性是指以理与气杂而言的,其中有善也有不善,两者都表现在人的身上。
1702195797
1702195798
与天命之性和气质之性有关联的还有人心和道心理论。朱熹认为道心出自天理或者性命之正,而人心则出自形气之私,主要是指饿了吃东西,渴了喝水之类。他认为,虽然圣人不能够做到无人心,但是不以人心为主,主要以道心为主。他认为人心和道心两者之间既有矛盾,也有关联。因为道心需要通过人心才能够安顿,所以说道心和人心之间的关系是主从关系,人心必须听从道心。
1702195799
1702195800
由此可见,朱熹从心性方面出发,主要探讨天理人欲方面的问题。他认为人心都有私欲,道心才是天理,所以他提出了“遏人欲而存天理”的主张。但他并没有否定人对正当物质的欲望,而是反对超出生存条件的物质欲望,即反对佛教提倡的无欲。
1702195801
1702195802
朱熹的哲学体系当中不乏一些关于美和艺术的理论。他认为美是一种美感的形式,同时也是道德的善。他认为美是外在形式和内在道德的统一,在此基础上,他又更进一步地探讨了有关文与道、文与质的和谐统一。
1702195803
1702195804
此外,朱熹还多次提到了关于“乐”的问题,他将“乐”和“礼”联系在一起,并且将乐纳入了礼,用此来维护统治秩序。朱熹在“文”和“道”的关系认识上,以及哲学思辨的深度都已经远远超越了前人的认识。他对《楚辞》和《诗经》也有很深的研究,这表现出他对审美具有敏锐的洞察力。
1702195805
1702195806
朱熹是我国封建时期儒家的代表人物之一,他在“理学”方面主张“三纲五常”,用驯化百姓的方法来实现封建社会的统治。他的这种体系的形成,对中国的传统文化产生了极大的影响。他所提出的“理学”让中国文化更加重视伦理和道德,也将我国传统文化精神推向了另一个新的高度,形成了十分复杂的文化效应。他所主张的学术思想,在我国元明清三代都产生了深远影响,也成了我国封建统治阶级的官方哲学,让我国封建社会的意识更加完备。
1702195807
1702195809
象山心学与朱陆争辩
1702195810
1702195811
陆九渊生于1139年,卒于1193年,他出生在一个没落的地主家庭,曾经做过地方官吏。他是唯心主义者,主张本心具有善和美的道德,他认为服从封建秩序就是服从本心。虽然他说自己是继承了孟子的道统,但是总体来看他受到佛教禅宗的影响更大。
1702195812
1702195813
陆九渊的思想体系当中主要以“心即理”为主,所以被人们称为“心学”。他认为东海、西海、南海、北海是指宇宙空间,所以可以称为“宇”,而千百年的历史代表着时间,所以称为“宙”。他觉得在宇宙当中,心和理是统一的。他反对朱熹的心与理为二的说法,他强调心和理是合一的,理不在心之外,而是在人心里,只有人的心活动,才能够感知世间的万物,才能够知晓万物的理。
1702195814
1702195815
虽然陆九渊一直反复强调心理是合一的,但是他也提出必须通过人心的活动,才能够意识到理的存在,后来演变成了王守仁所提出的“心外无理”。他认为圣贤之心与自己提出的心是一致的,只不过圣贤之心提出的时间比他早而已。他自认为自己是孟子的心学继承人,但实际上他却是一个彻头彻尾的主观唯心论者。
1702195816
1702195817
陆九渊一直强调心理合一的说法,但是在哲学范畴当中,心和理是不同的。为了能够弄清楚“心即理”的命题,他在自己的学说当中对“理”的范畴定下了三层含义。首先,他认为“理”代表宇宙本原;其次,他认为“理”是自然和社会的总规律;最后,他认为理是封建社会的政治、伦理、制度的最高标准。同时,他还将心的范畴定下了三层含义。首先,他认为“心”是人的根本;其次,他认为“心”是人的道德观念;最后,他认为“心”是宇宙的本原,这一点与“理”是一致的。
1702195818
1702195819
在陆九渊的哲学体系当中,他认为理和心都是宇宙的本原,同时也是封建伦理道德的本体,由此他推论封建伦理道德存在于天地之间,人们遵守伦理道德是理所应当的事情。
1702195820
1702195821
陆九渊的认识论和修养论都建立在主观唯心主义的基础之上,他认为想要了解宇宙的奥秘,不需要向外追求,只要向内反省就可以,能够做到认识本心就可以获得宇宙的知识和道德修养。他还认为本心是上天赐给人的,所以无论是认识上还是道德上,都需要自存本心才行。他觉得本心就是真理和自我认识,同时本心也是至善和自我觉悟。
1702195822
1702195823
陆九渊嘲讽朱熹的学问。他表示自己的学问虽然看上去比较简易,但是同样可以长久坚持。他认为本心是在内不是在外,所以他想要培养人们对封建主义思想的信心。他提出,如果人的本心不明确,那么学的知识越多,人的错误就越多。
1702195824
1702195825
陆九渊提出的格物是指加强人的封建道德教育,并不是让人多读书。他所提出的自存本心的方法,其实都是从佛教禅宗中演变而来的。可是陆九渊却认为他所提出的哲学理论与佛教完全不同。纵观他的哲学理论,基本上都与封建社会伦理关系有关,他所提出的哲学理论与韩愈等人所提出的哲学理论十分相似。
1702195826
1702195827
因为宗教形式的哲学理论一直被人诟病,所以陆九渊并没有将自己的哲学理论用宗教形式表现出来,这样做是为了更好地维护封建社会地主阶级的权力。
1702195828
1702195829
所谓的朱陆争辩是指朱熹和陆九渊之间的争辩,他们二人所主张的哲学理论是相对立的。朱陆争辩对宋、明两代的理学家都产生了很大影响,使他们分为了两派,一派是主观唯心主义,另一派是客观唯心主义。从1176年开始,他们之间的争辩演变成公开形式的争辩,随后他们又对无极和太极的问题展开争辩,到1190年,两个人的争论一直都没有达成一致,双方各持己见,他们的争辩具体有以下几点:
1702195830
1702195831
1.虽然陆九渊和朱熹在世界观方面都是唯心主义者,但是陆九渊认为“心即是理”,所以他代表着主观唯心主义学派,而朱熹则认为“性即是理”,所以他代表着客观唯心主义学派。
1702195832
1702195833
2.陆九渊和朱熹在人欲方面的见解也有所不同。陆九渊认为天如果是理,那么人就是欲,人有欲望很正常。而朱熹则认为必须克制人欲,这样才能够存天理,所以他主张要克人欲。
1702195834
1702195835
3.朱熹和陆九渊在无极和太极的问题上也存在分歧。朱熹认为无极而太极,所以无形而有理,太极就是形而上的道。陆九渊却认为太极就是理,而心也是理,所以讲太极离不开心,他也否定了太极之上有无极的说法,他不赞同朱熹主张的理。
1702195836
1702195837
4.在治学和修养方法的问题上,朱熹和陆九渊也持不同观点,他们还就这个问题展开面对面的争论。朱熹认为想要做圣贤,必须从格物开始,逐渐获取知识,贯通后才能够成为圣贤。陆九渊却认为人能成为圣贤,首要条件是占有地主阶级的立场,如果立场不坚定,即便学习再多知识,也只能被敌所用。
1702195838
1702195839
其实,朱熹和陆九渊之间的争论明显反映出当时社会内忧外患的政治局面,实际上他们两个人的观点并不是真正的势不两立,他们之所以争论不休其实是为了麻痹更多的人,消除人们的反抗意识而已。虽然两个人用心良苦,可是他们最终还是没有挽回南宋灭亡的命运。
1702195840
[
上一页 ]
[ :1.702195792e+09 ]
[
下一页 ]