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3.11.2 “教员”带来的就业机会效应 [:1702225122]
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3.11.3 传授方与受教方的关系 [:1702225140]
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3.11.4 “和谐”的概念 [:1702225153]
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3.11.5 毫无保留是大忌 [:1702225160]
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3.11.6 夸奖与责备 [:1702225171]
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3.12 第12能力 协调力 [:1702225187]
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3.12.1 21世纪的象征性职业 [:1702225201]
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3.12.2 在不同领域间协调 [:1702225216]
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3.12.3 一边提供建议，一边引导解决 [:1702225227]
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3.12.4 构成协调力的10个要素 [:1702225234]
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4 第三章 职业生涯稳步攀升的法则 [:1702225288]
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4.1 登上职业生涯的阶梯 [:1702225293]
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4.1.1 职业的形象 [:1702225296]
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4.1.2 职业生涯是偶发性学习的积累 [:1702225313]
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4.2 相互关联的12种基本能力 [:1702225324]
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4.2.1 各能力之间的关系 [:1702225327]
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4.2.2 一过30岁弱点就改不掉了 [:1702225334]
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4.3 作为必要条件的两种技术 [:1702225354]
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4.3.1 信息收集技术 [:1702225363]
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4.3.2 数字解读技术 [:1702225385]
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4.4 成年人的实习 [:1702225415]
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4.4.1 有益于双方的职业生涯的“实验” [:1702225422]
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4.4.2 从多样的选项中作出选择 [:1702225451]
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4.5 阶梯顶端的世界 [:1702225463]
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5 后记 [:1702225483]
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6 出版后记 [:1702225505]
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Cover
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12个工作的基本 12个工作的基本
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（日）大久保幸夫 著 程亮 译
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12个工作的基本 版权信息
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书名：12个工作的基本
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作者：（日）大久保幸夫
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译者：程亮
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1702224010
书号：ISBN978-7-210-08606-2
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版权：后浪出版咨询（北京）有限责任公司
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