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组织不是单一结构，而是三重结构。它们沿着三个主轴演进：对现有价值创造流程的整合（横轴），持续创新和学习的平行系统（纵轴），以及与演进的社会环境的有机联结（第三个主轴或环绕轴）。
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发展第三、第四层级的机构，关键是创造有利于高效学习的基础结构。
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通过观察很多成功的以及更多没有成功的学习型社团，我把自己的观察结果和经验教训总结为如下8点：
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● 核心小组的构成。核心小组的构成越符合整个社团和环境的构成，其效果越好。例如，学习型社团如果是由研究人员、咨询师和从业者构成的，那么只由咨询顾问构成的核心小组可能无法实现既定目标。
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● 实践的重要性。所有真正的学习都根植于现实世界的实践。实践的类型有三种：专业实践——追求卓越的绩效；个人实践——追求自我领导力；以及关联实践——追求共同思考、对话和行动质量的提高。
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● 实践的场所和工具。如果没有训练，任何交响乐团或者职业篮球队都不会获得世界水平的优秀成绩。同样，为了实现公司的管理目标，领导者和管理者一方面需要工具，另一方面也需要能够学习有效使用这些工具的练习场所。
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● 平行的学习结构。平行的学习结构是任何一种学习架构的基石，是一个环境设定，能够让行动主体反思体验、分享学习心得、投入新体验以及从同事那里获得帮助。
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● 目的和共同原则。目的的质量有赖于学习型社团的学习内容及学习型社团与人的联结。例如，一个只为其核心成员的未来服务的学习型社团是不可取的，而建立在所有参与者最高理想基础上的学习型社团则是可行的。
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