打字猴:1.702351903e+09
1702351903 (18) 曾毅等主编:《健康长寿影响因素分析》,北京大学出版社2004年版,第68—89页。
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1702351907 (20) 郑晓瑛:《老年人口健康生活质量评价原则的探讨》,《南方人口》2000年第1期。
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1702351909 (21) 郑晓瑛:《中国老年人口健康评价指标研究》,《北京大学学报》(哲学社会科学版)2000年第4期。
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1702351911 (22) 曾毅等主编:《健康长寿影响因素分析》,北京大学出版社2004年版,第94页。
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1702351915 (24) 世界卫生组织编,中国老龄协会译:《积极老龄化政策框架》,华龄出版社2003年版。
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1702351919 (26) 世界卫生组织编,中国老龄协会译:《积极老龄化政策框架》,华龄出版社2003年版。
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1702351921 (27) 纪苏:《编者的话》,《国际社会科学杂志(中文版)》2007年第4期。
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1702351923 (28) 杜鹏:《欧盟的老龄问题与老龄政策》,中国人口出版社2000年版,第55—60页。
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1702351925 (29) 穆光宗:《老年发展论——21世纪成功老龄化战略的基本框架》,《人口研究》2002年第6期。
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1702351927 (30) 麦克阿瑟研究项目采取了各种形式,包括对1000名以上生活幸福的老人进行了8年以上的跟踪研究,从生理和心智方面来预测成功老龄化的因素;对瑞典数以百计对双胞胎进行详细研究,判定遗传基因和生活方式对老化的作用;以实验室为基础,研究老人对压力的反应;对人和动物的大脑老化进行了近12次研究。10年来,研究团体大约2—3个月聚在一起不断对变化着的概念和方法进行讨论,了解各自研究项目的最新进展,并共同分析研究资料。参见梅陈玉婵、齐铱、徐玲:《老年学理论与实践》(香港大学社会工作丛书),社会科学文献出版社2004年版,第5页。
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1702351929 (31) 在Rowe,J.W.& Kahn,R.L.(1987)重新定义成功老龄化之前,国际上的老龄研究习惯将老年人分成两类群体进行研究,一类是受损的老龄化(impaired aging),另一类是正常的老龄化(normal aging)。但这种分类方法掩盖了功能没有受损的老年人之间的巨大差异,不利于我们更精确地了解健康老年群体的特点、行为和价值,也不利于我们制定积极的老龄政策去促进健康、积极和成功的老龄化。因此,1987年,Rowe,J.W.& Kahn,R.L.在《科学》杂志发表的论文中进一步区分了“正常老龄化”,即平常老龄化(normal aging)和成功老龄化(successful aging)。从此,成功老龄化得到越来越多学者的关注。参见杜鹏、[澳]加里·安德鲁斯:《成功老龄化研究——以北京老年人为例》,《人口研究》2003年第3期,第4页。
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1702351931 (32) 杜鹏、[澳]加里·安德鲁斯:《成功老龄化研究——以北京老年人为例》,《人口研究》2003年第3期。
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1702351933 (33) 梅陈玉婵、齐铱、徐玲:《老年学理论与实践》(香港大学社会工作丛书),社会科学文献出版社2004年版,第5页。
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1702351935 (34) 穆光宗:《老年发展论——21世纪成功老龄化战略的基本框架》,《人口研究》2002年第6期。
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1702351937 (35) 梅陈玉婵、齐铱、徐玲:《老年学理论与实践》(香港大学社会工作丛书),社会科学文献出版社2004年版,第5页。
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1702351939 (36) 《毛泽东选集》(一),人民出版社1991年版,第116页。
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1702351944 银发中国:从全面二孩到成功老龄化 [:1702349722]
1702351945 银发中国:从全面二孩到成功老龄化 第六章 树立积极老年观
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1702351947 银发中国:从全面二孩到成功老龄化 [:1702349723]
1702351948 看待人口老龄化的四个关节点
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1702351950 人口老龄化是一种全球性的人口发展趋势,各国、各地区殊途同归,必有规律可循。人口老龄化既可以是“长寿革命”的成果,也可以是“生育革命”的产物,结合人口年龄金字塔,前者我们称之为“顶端老龄化”,后者我们称之为“底部老龄化”,概要说,就是“上扩下缩老龄化”。在开放人口的假定下,人口老龄化的进程可能被缓解甚至逆转,出现减速型或者逆向型人口老龄化也是可以想见的。综合各家之说,笔者提出“年龄—能力—结构—权利四要素理论”,试图在最一般的意义上从四个关节点着眼,来结构性描述人口老龄化的图景。
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1702351952 首先是年龄。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。年龄是人生进度的标记,是看待和讨论人口老龄化的首要变量。岁月具有天然的磨损能力,年龄的演进在总体上意味着功能的退化,但个体之间的确存在着很大的差异性。细分的话,年龄有两个概念:一个是起始年龄,另一个是组群年龄。
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