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伦理问题：社会心理学的研究有时会对被试造成身心伤害，如有关服从的研究等，在研究中要尽量避免对被试的伤害。另外，在社会心理学研究中有时也涉及欺骗被试的问题，在一般情况下，这样的隐瞒是允许的，但在实验之后，一定要向被试解释事实和研究目的。
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（七）论文的撰写
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当人们完成了一项社会心理学研究之后，我们还要撰写研究报告或研究论文。论文写得好，就能够使他人更好地了解你的研究的价值。社会心理学论文的写作形式与一般的心理学论文的撰写格式基本一样，主要由引言、方法、结果和讨论四个部分组成，此外还包括标题、摘要和参考文献，许多论文还有注脚、图表和附录等。关于论文的撰写，可以参照中国心理学会出版的关于论文写作的书籍《心理学论文写作规范》，也可以参照美国心理学会（APA）关于论文写作的要求，随着中国心理学日益走向国际，了解这些对一个心理学研究者至关重要。论文的组成一般包括以下几个部分：
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（1）标题。论文的标题应该简单明了地指出研究的主要问题，尽量让读者能够从中看出你要研究什么问题。比如一项研究的标题为“人格因素对个体社会适应性的影响”，就比较简明地说明了要研究的问题和主要变量。论文的标题不要超过20个字，标题最好能引人入胜。
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（2）摘要。摘要部分是对研究的主要内容与结果的简短总结，一般应在400字以内。摘要部分不是整个论文的段落大意，而是对所研究问题、所用方法以及主要结论的总结。它决定着人们是否会继续研读该论文，是论文的重要部分。摘要要准确、独立、简练而具体。
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（3）引言。引言部分应该阐明研究的理论框架以及同一课题以前的研究文献，但它并非“文献综述”。引言部分应该使读者了解研究的目的和实际原因，并且说明先前研究对进一步研究的动力，指出将在先前研究的基础上探讨新的问题。
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（4）方法。方法部分应该详细地说明用以检验假设的设计和程序，使读者获得足够的信息，可以重复这个研究。方法部分又包括三个方面：①被试（subjects）：包括数目、取样方法、基本特征（年龄、性别、来源等）；②仪器设备与工具：包括研究所用的仪器设备、测量工具、问卷和量表等；③程序步骤：包括研究的过程、指导语、变量的水平、被试分配、实验步骤等。
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（5）结果。结果部分是利用有关的统计分析对研究数据所做的总结，它应该简明地说明每一个研究结果与研究假设的关系。结果部分应该全面地报告研究的发现，而不能只包括与假设一致的内容。在报告结果的时候，最好能够使用一些图表，图表可以明确、简洁地报告大量的信息。另外，在作图时应该加上简短的解释，使读者能够看懂。
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（6）讨论。这部分的内容是对研究结果的含义和意义的评价，应该说明结果是否支持研究的假设，并讨论研究的效度和理论及实际意义。讨论部分还要指出研究的局限和需要进一步研究的问题。
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（7）参考文献。在研究报告的末尾，应该列出报告中所引用的资料的来源，包括资料作者、时间、文题、发表的刊物及页码等。参考文献的排列可以按照作者的姓氏笔画（西文以字母）顺序，也可以按照研究报告中引用的顺序。
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（8）附录。附录部分包括研究所用的主要问卷或量表，以及研究所涉及的重要推导或公式，有时也包括一些无法在结果部分列出的数据资料。
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一篇完整的心理学论文包括上述几个部分，但要成为一篇优秀的论文，细节性的工作还有很多，其中有几个方面需要特别注意。首先要注意引言部分对文献的总结，这是你的文章会不会得到赞许的第一步。只有当你阅读了大量文献，并善于梳理这些文献的时候，你才有可能很好地完成这一步工作。专栏2-3是选自北京大学三位学生所共写的一篇文章的引言，仔细看看，它到底好在哪里？
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专栏2-3
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作业示例：上下属信任结构差异与LMX质量的关系
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正如Tjosvold（1985）所述，“上下属之间的互动是组织工作的核心。”上下属关系是组织内一个关键的社会系统（Eisenberg&Goodall，1993）。在众多领导理论中，领导者—成员交换理论（Leader Member Exchange，LMX）已经成为探究上司与下属交互行为的重要管理理论。
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Blau（1964）认为，人与人之间交换关系的建立要求相信其他人会给予报答，原始的问题就是证明某人自己是值得信赖的，因此，信任对稳定的社会关系非常重要，而且交换的结果又可以促进信任，人们希望建立一种特殊的机制使双方的交换义务永存，并因此加强了情感和信任的纽带。领导者—成员交换关系是一种发生在企业组织内部的交换关系，同样涉及领导者与成员之间的信任问题。
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但是，以往的文献很少将上下属之间的信任关系与LMX结合起来考量，尽管有很多学者在研究LMX理论时，曾经提及高质量的LMX可以导致上下属之间的信任关系（例如，Dienesch&Liden，1986；Graen&Uhl Bien，1995）。而在信任理论的研究领域内，已经有不少心理学家、社会学家、经济学家、社会心理学家研究了上下属之间的信任关系，并取得了相当多的研究成果，其中更有港台和大陆的一些学者在中国情境下对上下属之间的信任问题进行了细致的探讨（如彭泗清，1998；郑伯壎，1999）。尽管如此，研究组织内信任问题的学者却很少将这种信任与领导者—成员交换理论相联系。同样的，也很少有学者将信任研究和领导者—成员交换研究结合起来。目前只有Bauer和Green（1996）将信任和LMX视为两个并行的发展过程加以研究，但是他们的研究重点在探究高质量交换如何逐步发展而来，并没有充分意识到信任在LMX发展演进中的重要作用。
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本文的研究目的是：探究上司与下属之间信任结构和信任的内容，并考察这种信任关系如何影响了领导者—成员关系的质量。
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在短短的上面这几段话中，作者用简练的语言说明了研究什么问题以及为什么研究这些问题，同时也阐述了研究的理论背景，写得相当好。
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除了要有一个好的开头，如何对数据进行分析，如何理解学术期刊编委的偏好等，都是你的论文能否被接受并发表的重要前提。
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社会心理学（第三版） 三、社会心理学的基本理论
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同一个问题可以从不同的层面来研究，而即使同一层面中的问题也可以用不同的理论来解释。除了我们在讲到社会心理学简史的时候提到的精神分析、行为主义和人本主义之外，心理学在20世纪还发展出了一系列的理论，这些理论有的与社会心理学有关，有的则与社会心理学无关。以一个青年人为何被拘捕为例，我们列举几种与社会心理学有关的理论，看看这些理论是如何解释人类社会心理与社会行为的。
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利兹是在纽约某一贫民区长大的孩子，刚刚过了他20岁的生日。他的父母在他10岁的时候离婚了，父亲因为吸毒和抢劫被判入狱，母亲也抛弃了他。利兹从小就和一群小流氓混在一起，偷窃、抢劫、吸毒什么事情都干过。在去年的12月25日圣诞夜，他趁着一个小商店店主全家过圣诞节的机会，从小商店后面的窗户里爬进去，偷了一大包东西出来。在他刚刚觉得大功告成的时候，正在附近巡夜的警察皮特突然出现在他面前，皮特喝令利兹站在原地，但利兹并没有理会皮特，而是撒腿就跑。皮特鸣枪示警，这时利兹也拔出自己携带的手枪，向皮特射击并打伤了皮特，利兹也因此得以逃脱。一年以后，利兹在抢劫银行的时候被警察抓捕归案，他因为一系列的罪行被判终身监禁。
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