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1702564568 所以,我们建议各位父母,还是忘掉那些古训吧,征求孩子的意见并不是什么要命的事情。毕竟,他们早晚有一天(七岁左右)会比你还了解电气知识。作为父母,你们应当坦然接受自己并非全知全能这个事实,不必在他们面前扮演万事通。你能做到陪伴他们左右,照顾他们饮食起居,教会他们正确坐便,这就可以了。别担心,你已经有足够的能力和信用让孩子们感到内疚了。
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1702564573 关键冲突:如何化人际关系危机为合作共赢 [:1702561897]
1702564574 关键冲突:如何化人际关系危机为合作共赢 六种影响力模型
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1702564576 假设你发现有人未能实现其承诺的责任,你认真分析了事件的具体情况,发现对方明显具备行为动机,但就是无法完成被要求的任务。你暂停下来,抑制内心想要提出建议的冲动,向对方问道:“既然你是对问题最清楚的人,你觉得应该怎样完成这项工作呢?”
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1702564578 询问对方观点之后,我们便可以转而采用影响力模型了,利用这个工具分析到底是哪种力量在发挥作用。我们需要听取对方的建议,然后尽最大努力和他们合作,一起找到问题的根本原因。
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1702564580 这项工作并不简单。在激发对方的行为动机时,任何一种影响力都能消除负面作用。例如,你可能不喜欢这项任务,你的朋友可能因为这项任务取笑你,你的家人也不支持你做这件事等,但不管是哪种情况,你真正需要的动机是钱,有了钱这些问题全都迎刃而解。可以说,对行为动机而言,一种影响力足以解决所有的问题。
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1702564582 但对于能力问题来说情况就不同了(见图5-1)。任何一种能力障碍都会压倒所有的授权力量。例如,你知道该怎么完成任务,也拥有完成任务所需的材料,但可能没有得到行动的授权。虽然只是欠缺一条要素,你空有一身力气和干劲却无计可施。对于行动能力而言,由于一种不利因素的存在足以抵消所有有利因素的综合影响,因此你必须非常善于分析各种可能的不利因素。否则,问题的结果很有可能给你带来严重的损失。换句话说,你和你的对话伙伴必须精于条分缕析,懂得如何分析各种已有的和潜在的能力障碍。
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1702564587 图5-1
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1702564589 集思广益
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1702564591 假设对方愿意分析各种可能导致能力障碍的影响因素,但是这个过程并不轻松。他们可能并不清楚在整个问题中发挥作用的所有影响因素,因此你们必须集思广益,一起寻找问题的潜在原因。如果你们都愿意这样做,必须善于讨论和自我、他人以及外部环境相关的各种能力障碍。
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1702564593 自我
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1702564595 共同讨论个人能力问题是一项需要技巧的工作。如前所述,人们总是会掩饰自己无力行动的事实,习惯于用其他障碍作为借口而不是坦言自己无法完成任务,当该任务是其工作中的基本内容时更是如此。面对这种状况,你必须营造一个安全的氛围,让对方敢于说出自己面对的个人挑战。你应当冷静地询问对方是否对其工作,知识水平和其他能力因素感到满意。注意在谈话中保持积极向上的气氛。
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1702564597 他人
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1702564599 他人对工作中发挥的推动或阻碍作用其实很容易讨论清楚。这个问题涉及的是他人做出或未能做出的行为,对你的谈话伙伴自身来说并不具备威胁。尽管如此,当对方担心这样做会有“出卖同事”的嫌疑时,他们便会给朋友打掩护,顾左右而言他,回避问题的实质。因此,你仍需营造安全氛围,让对方毫无顾虑地谈论其同事的影响。注意,在谈话过程中不要流露出“指认真凶”的语气,因为你的目的不是要责备或惩罚某人,而是要寻找和消除能力障碍。
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1702564601 外部环境
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1702564603 相比之下,外部环境对行为产生的影响是最容易进行探讨的。例如,如果你去询问,很多人都喜欢把生活中的困难归咎于公司表现不佳,前提是只要他们还记得那些令人烦心的事。实际上,人们很容易忘记外部环境对其无法实现目标带来的影响,倾向于把身边的环境当做是既定的,无法改变的事实来接受。他们总喜欢这样抱怨:“情况总是这样,没有一点变化。”然后便开始絮叨起来。在分析外部环境的影响时,你可以向对方询问公司的体系结构、工作安排、管理制度和工作流程等细节。
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1702564605 三个小提示
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1702564607 在和对方一起分析行为障碍时,别忘了问问自己以下三个问题。
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1702564609 ·对方能否坚持面对问题?在消除能力障碍的过程中,你必须确保问题不会重新出现。毫无疑问,如此大费周折得出的结论如果只能满足一时之需,这肯定不是你想要的最佳解决方案。例如,对方没有完成任务是因为缺少所需的生产材料,打电话给物料部虽然可以马上解决问题,但是并不能保证解决另一个问题,即“这种情况是否还会发生?为什么会重复发生”?
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1702564611 ·其他人是否遇到相似的问题?扩展式思考有利于把解决方案应用到其他人身上,分析他们的能力需求。例如,某个员工不知道该怎么完成工作,你和他一起总结出了一套能力开发计划。那么,其他人是否也需要类似的计划呢?还是这个问题只是这个员工遇到的个别情况呢?
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1702564613 ·你们是否分析了所有的潜在原因?在和对方结束讨论时,最终的问题肯定是:“你是否发现了所有的影响力因素并且一劳永逸地解决了这些问题呢?”例如,对方需要接受软件使用培训,那你就要想为什么现有的培训课程不起作用呢?是不是授课老师能力不足?这种情况又是怎样发生的呢?据说,日本企业的总裁经常鼓励管理人员在分析问题时问五次为什么。我们的建议是,在寻找问题根本原因时,管理者必须把遇到的情况一次性全部解决,只有这样才算完成任务。
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