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用处
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1.让听众具体看到曾听过、但没看过的产品或概念(现在这种状况可能比较少了,但是几年前,很多人就没看过硅芯片)。
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2.为听众不熟悉而复杂的过程以简单的实例作为比喻。
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用法
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1.要在恰当的时机展示实物,需要审慎的判断与一些排练。通常在说明过程中的高潮或一个介绍段落的末尾是不错的时机。如果你等到整个演讲的结尾,那务必要做得够好,否则只会造成冷场。
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2.如果你有足够的实物发给听众,那最理想,但是务必等每个人都拿到实物后,再继续你的演讲,否则听众只会去注意东西发到哪了,根本无心听你演讲。
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3.如果你只有一个实物,一定要大到让每个人都看得见,或者把它留到演讲最后再拿出来,然后请听众上前来仔细看看。如果你太早拿出来,但是请听众等到演讲结束再上来看,听众反而会感到失望,并因好奇而分心。
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优点
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1.激起兴趣,注入活力。
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2.让听众看到具体的实物。
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缺点
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1.如果听众看不到台上的实物,或是得等到演讲结束才能一饱好奇心,反而会感到失望。
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2.在口袋里摸索半天或是吃力笨拙地把东西从袋子里掏出来,反而会造成反效果。
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沟通圣经:听说读写全方位沟通技巧(修订第5版) 11.7 模型和实验
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模型或实验如果真的奏效,而且真的跟演讲内容密切相关,那会非常吸引人,并成为演讲的高潮。但是如果跟演讲内容不是很相关,听众会觉得自己白白浪费时间来看你作秀;如果模型或实验不奏效,那么整个演讲就会成为一场惨痛的失败,所以要小心!
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用处
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1.说明抽象或科学的概念与过程,模型与实验在科学过程中往往是不可或缺的,尽管有其危险。
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2.把枯燥的内容转变为生动有趣的示范。
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用法
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1.一定要确切知道你要在哪里展示模型或做实验,并确定空间、桌子高度、动力来源、通风甚至用火规定及防火措施。
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2.确定你准备好所有做实验或展示模型所需的设备,记住,在一般的演讲厅里不会有自来水,因此你可能需要自己带水。
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3.排练:每个参与实验的人都应该一遍又一遍地练习,直到能不经思考地做好自己的部分。
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4.不要因为怕麻烦就不敢采用模型或实验,仔细做好准备并审慎排练几次就是了!因为成功的示范所带来的效果,值得你去冒这个风险!但是如果你整场演讲能否成功就取决于这一个模型或实验,最好准备好另外一套备用,或是准备好图解或其他视觉辅助工具,以备不时之需。
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