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(1)在前言中,作者说这份资料会涵盖到某某领域,但是在大标题里似乎没提到。作者是不是把它与其他点联系在一起,放在别的标题下了?
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(2)作者一开始说他会提出四点理由,我只找到三点。第四点是什么?
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(3)我同意这四点理由吗?
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(4)这个结论似乎很牵强。作者有没有提出证据支持?
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许多这些问题应该在你初步纵览时就浮现了,并成为稍后进行更积极批判的阅读的基础。但是当你开始真正仔细阅读时,你应该继续问自己问题:
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2. 作者有没有拿出证据支持他的论点?
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(1)作者的意见似乎与我的意见、老师的意见或别的作者的意见互相冲突。这个作者拿出的证据比别人的证据更充分吗?为什么?
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(2)这真的是作者的意思吗?还是他只是在讽刺?
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(3)作者访问了多少人,最后达到这个结论?
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(4)作者的论点似乎太诉诸情绪。他是不是想借此左右我的想法?
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这样积极地投入阅读过程,能帮助你理解并记住阅读的内容。因此它是最重要的阅读技巧之一,而且虽然我们在这里将之归为步骤二,你应该在整个阅读过程中都不断地应用它,就跟略读这个技巧一样,虽然它主要用于纵览阶段,但是你应该在需要的时候随时都能够应用它。
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步骤三:阅读(Read)
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你现在可能会想:“终于要开始阅读了!”但是就跟其他的技巧一样,只是心里希望自己是个更有效率的读者还不够,你必须去分析好的读者会怎么做,并在阅读过程中练习这些步骤和技巧,一开始慢慢地,但是等你越来越熟练后,就会习惯成自然。
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纵览的时候,你在心里应该就已经产生一些问题,是你想去找到答案的,此外你也对整份文件或整章的结构与内容有个大致的了解。现在你开始仔细阅读时,你会想确认每个段落的主题,并更深入地了解这些主题。比如说,如果你在阅读一篇文章或报道,在略读阶段你就已经找出了每一段的主旨。现在你会仔细阅读,确认这些主旨,并寻找支持的细节,也就是你在纵览阶段刻意忽略过去的例子和说明等。
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不过,如果你阅读的是一整本书,之前是纵览整本书,也就是阅读每章每节的标题、每一章的第一段和最后一段,以及前言和最后一章,以对整本书有个了解,那你应该继续用略读的方式,先把第一章纵览一下。之后才开始仔细阅读第一章,寻找支持的细节。
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在第一次阅读时,不要做笔记,这样只会打断你的思路,而且你最后记下来的大概也都是作者的原文。
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如果阅读的内容很复杂,最好快速读过两遍,这胜过慢慢地读一遍。假设你手上的书是你自己的书,在第二次阅读时,如果你觉得有需要,可以把每段的主旨和重要的细节画上下划线,但仍旧不要做笔记。
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步骤四:回忆(Recall)
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现在你可以做笔记了!但是不要把原文抄下来。试着回忆刚刚读过的这一章里,作者提出哪些论点或每段的主旨和支持的细节。你可能会说:“我想不起来!”如果你真的怎么也想不起来刚刚读过什么,那么你的阅读还不够有效率。回头再试一次。这次你知道待会要回忆自己读过什么,因此你可能会更专心、更有效率地阅读。没有什么比事后的测验更能使头脑专心了!
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如果要记住读过的内容是你最大的问题,那么对你来说,这就是最重要的一个步骤,你绝对不能跳过这一步。但是如果你觉得这个步骤很简单,那你在这一步就不用花太多时间。
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步骤五:检查(Review)
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这是最后一个步骤,用来确定你没有漏掉什么重要的内容,确定你已经找到心中各种问题的答案,确定你已经把所有的论点和重要的细节回忆并记录下来了。这个步骤就是快速检查前面四个步骤:
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纵览 把整章或整篇报告再快速纵览一遍,确定你非常清楚作者如何架构其内容,也没有不明不白的地方。但是也许还有些地方作者自己没解释的。
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问题 回想自己在纵览及仔细阅读时心中产生的问题。还是应该把这些问题记下来,去别处找答案?
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阅读 你可能需要把整篇内容再读一遍。这时你的略读技巧又可以派上用场。这次你有没有注意到什么重要的内容,是之前没注意到的?
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