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回忆 这是你检查笔记的机会。把遗漏的内容补充上去，确定你的笔记忠实反映出原文的结构。有没有哪一段作者写得很短，你的笔记却很长？也许你有充分的个人理由，但是至少再想一下！
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沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧（修订第5版） 13.5 结语：更有效率地阅读
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经过上面这么详细的说明，你可能认为要更有效率地阅读，似乎很费时费力。但是请记住，就跟其他的技巧一样，阅读这个技巧说明起来比做起来更花时间。就像一开始学骑脚踏车的时候往往很痛苦，但是现在你一点也不记得不会骑脚踏车是什么感觉了。有效率地阅读也一样，一开始很难，但是最后结果是值得的。
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作 业
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A. 做个篇章纵览。找一篇文章或教科书的一章，按下列步骤进行纵览：
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（1）杂志名称或教科书书名：________
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（2）文章或该章的标题：________
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（3）看到标题，你心里想到哪些问题？列出至少三个问题：
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（a）________
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（b）________
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（c）________
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（4）进行略读，也就是阅读第一段、大小标题、每一段的主题句，以
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及最后两段。这篇文章或这一章在讲什么？
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（5）你对这个主题已经有多少了解？
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（6）这篇文章或这一章用到哪些阅读辅助工具？
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□粗体 □标题 □总结 □前言
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□参考书目 □图表 □问题 □明显的主题句
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□图片 □列表 □斜体 □其他
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（7）这篇文章或这一章的信息对你来说是：
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□必要的 □有用的 □不重要的
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（8）你需要多少时间仔细研读这篇文章或这一章？
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（9）如果你需要把这篇文章或这一章分成几节去研读，你会怎么分？
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（指出页数）
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