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让你的信难以理解；
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把信寄给错误的人（比如说，寄给无法或不愿协助你的人）；
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问太多问题；
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问太复杂的问题；
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要对方为你去进行“研究”工作（比如说，索取对方无法马上给你的信息）；
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期望对方丢下手上所有的工作，就为了回答你的问卷；
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奢望太多（得到多少信息，都要心怀感激，如果有可能，甚至再回个信表示感谢，也表达友好善意）；
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又写信去请对方解释他的回答，让对方烦不胜烦，自己想办法找出对方的意思；
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想一网打尽很多内容，缩小问题的范围。
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练习17-1
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下面这个问题出自一份员工态度调查问卷，它的问法有什么问题？
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这家公司的薪水够好吗？ □好 □不好
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把这个问题重写。
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沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧（修订第5版） Chapter18 视觉沟通
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18.1 什么时候该用图表？
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没错，有时候光是有图片就够了，但是我们最好还是把视觉沟通当做语言沟通的辅助。在本章，我们就来探讨如何利用图片──
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加强我们的信息！
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使信息更容易吸收理解！
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提供变化，使对方接收信息起来更轻松！
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看看下面的报告摘录：
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布里斯托地区的10家报刊文具店，被选出测试两种展示架售出贺卡的效果。10家商店分别以英文字母A到J表示。
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从3月15日到3月20日之间，三种贺卡的总售出量有记录。在此期间，由两种不同的展示架展示这三种贺卡，其中五家店的展示架是传统的阶梯型展示架，1.5米宽，有塑料贴面及透明塑料分隔。另外五家店的展示架是金属旋转型展示架，直径0.75米。商店A、C、D、G、I使用传统的展示架，商店B、E、F、H、J使用旋转型展示架。
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