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• 能够评估一个变量作为某一特征的量度是否具有有效性，包括预测有效性。
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• 能解释在度量时如何降低偏差和增加可靠程度。
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• 能辨认出彼此之间缺乏一致性的数字、不可信的数字、好到令人起疑的数字，以及错误的计算。
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• 能正确计算增加的百分比和减少的百分比。
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练习
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I.1 解释这些名词。有位不懂统计学的朋友在她的一门心理学课程的阅读作业当中，遇到了一些统计学名词，用一两句简单的话解释下面的各个名词。
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（a）简单随机样本。
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（b）95%置信度。
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（c）统计学显著性。
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（d）知情且同意。
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I.2 解释这些名词。有位不懂统计学的朋友在她的生物学课程里遇到一些统计学名词。用一两句简单的话来解释下面的各个名词。
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（a）观察研究。
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（b）安慰剂效应。
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（c）非抽样误差。
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（d）机构审查委员会。
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I.3 有偏的样本。你看到一位女同学站在活动中心前面，不时拦下其他学生并向他们提问。她说自己正在为一份课堂作业搜集同学们的意见，请说明为什么这种抽样方法几乎一定是有偏的。
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I.4 选取简单随机样本。在一所规模很大的大学中，有一位学生想了解，当学生们打电话到各系询问事情时，会得到怎样的回应。她想从以下各系的清单中选出5个系的简单随机样本来做调查。请从表A的第115行开始，帮她抽取一个简单随机样本。
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会计 电气工程 自然资源
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建筑 基础教育 护理
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艺术 英语 药学
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生物学 外语 哲学
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工商管理 历史 物理学
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化学 园艺学 政治学
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传播学 国际研究 医学预科
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计算机科学 营销学 心理学
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