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1702637842 18.19 你慢跑吗?一项民意调查访问了一个包含1500位成年人的简单随机样本,问他们:“你慢跑吗?”假设总体中的慢跑者比例是p=0.15(基本正确),在众多样本中,回答“是”的样本比例大致是一个平均数为0.15,标准差为0.009的正态分布。画出这条正态分布曲线,并据其回答下列问题:
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1702637845 (a)在为数众多的样本当中,慢跑者比例小于或等于0.15的样本占多大百分比?仔细解释为什么这个百分比就是小于或等于0.15的概率。
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1702637848 (b)的值介于0.141~0.159之间的概率是多少?(使用68-95-99.7规则。)
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1702637851 (c)不在0.141~0.159之间的概率是多少?
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1702637854 18.20 大学入学申请。你访问了一个包含1500名大学生的简单随机样本,问他们有没有申请别的学校。假设事实上大学生中有35%的人曾申请其他学校(这很接近事实)。样本中回答“有”的比例大致是一个平均数为0.35,标准差为0.01的正态分布。画出这条正态分布曲线,并据其回答下列问题:
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1702637856 (a)用通俗的语言说明,抽样分布对于我们的样本结果提供了什么信息?
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1702637859 (b)在众多样本中,值大于0.37的样本占多大百分比?(使用68-95-99.7规则。)用通俗的语言解释,为什么这个百分比就是样本结果大于0.37的概率。
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1702637862 (c)样本统计量值小于0.33的概率是多少?
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1702637865 (d)样本统计量的值不是小于0.33就是大于0.35的概率是多少?
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1702637867 18.21 建立抽样分布。让我们从很小的一个总体中抽取一个很小的样本,来说明抽样分布的概念。总体是10个学生在一门考试中的分数:
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1702637872 我们感兴趣的参数是这个总体的平均分数。样本是n=4的简单随机样本。因为学生的编码为0~9,所以从表A中抽取一个随机数字,就相当于样本中的一个学生。
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1702637874 (a)算出总体中10个分数的平均值,这是总体平均数。
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1702637878 (b)利用表A从这个总体中抽出一个大小为4的简单随机样本。把这4个学生的分数当作你的样本,并计算平均数,是总体平均数的一个估计值。
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1702637881 (c)用表A的不同部分重复此过程10次。画出这10个估计值的直方图,你正在建立的抽样分布。你的直方图的中心和总体平均数接近吗?
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1702637883 18.22 网上练习。出盘者(Oddsmaker)经常会在网上发布某些体育比赛的赔率,例如,你可以看到每支NFL球队赢取下届超级碗冠军的赔率。我们在www.nsawins.com/super-bowl-odds.shtml可以找到这些赔率。当出盘者说赔率是A∶B时,他或她的意思是赢的概率是B/(A+B)。例如,某球队在第47届超级碗的赔率是6∶1,它对应的赢的概率是1/(6+1)=1/7。
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1702637885 在网上,找到每支NFL球队赢取下届超级碗的赔率,并将其换算为概率。这些概率满足本章所讲的概率规则第一条和第二条吗?如果不满足,你知道是什么原因吗?
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1702637887 18.23 网上练习。正态曲线下方的面积,如本书附录的表B所示,是常用的,但仍有小应用软件可以让你更直观地计算出面积。在本书配套网站www.whfreeman.com/scc8e上,找到Normal Curve软件。该工具可用于绘制正态分布曲线。如果你做过练习18.17或18.18,可以用这个软件检查一下你的计算结果。
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