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因此，去郁敏组中成功戒除毒瘾的预期计数为：
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如果零假设为真，我们就会预期去郁敏组的24人中有8人戒瘾成功。
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练习
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24.1 玩游戏和学习成绩。计算机、视频、在线和虚拟现实游戏的普及，引发了它们是否会对年轻人产生负面影响的讨论。近期的一项调查对康涅狄格州高中的1808名14~18岁的学生，按照其学习成绩和是否玩过这类游戏进行分类，如下表所示：
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计算平均分为A等和B等且玩游戏的学生的预期计数，零假设是学生的分数与是否玩游戏无关。假设这个样本是康涅狄格州高中学生的一个简单随机样本。
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卡方检验
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想知道数据是否提供了不利于“没有相关关系”的零假设的证据，我们得把双向表里的计数和零假设为真时我们的预期计数做比较。如果观察到的计数和预期计数相差很多，我们就得到了想找的证据。这个检验用了一项统计量来度量观察到的计数与预期计数到底相差多少。
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卡方统计量
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卡方统计量（chi-square statistic）度量的是从双向表中观察到的计数和预期计数之间的差距，用χ2表示。卡方统计量的公式是：
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符号代表“表中每一格数字的加总”。
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卡方统计量是许多项数字的和，每一项对应双向表中的一格。在可卡因成瘾的例子中，去郁敏组中有14人戒瘾成功，而这一格的预期计数是8人。所以，卡方统计量中对应这一格的数字是：
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知识普及 其他卡方检验
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有的卡方检验处理的是比“没有相关关系”更明确的假设。将某些人依社会地位分等级，10年后，再对同一批人重新分等级。列变量和行变量分别是两个不同时间的社会等级。我们可以检验社会地位的总体分布并没有改变的假设，也可以检验社会地位上升的人和下降的人比例差不多的假设。某些统计检验可以处理这种以及其他种类的假设。
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例4 可卡因成瘾
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下表是可卡因实验中观察到的计数和预期计数：
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现在，我们可以算出卡方统计量，只要将双向表中6个格子对应的项加起来即可：