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（2A）已为公众所获取之文字、戏剧、音乐或艺术作品，在教学或教学准备过程中被复制的，在下列情形下，该复制并不侵犯其版权——
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（a）是对作品的合理使用，
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（b）是由施教者或受教育者所实施，
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（c）非经复印之手段实施的，以及
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（d）附有充分的声明。
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（2B）第30条第（1A）款（可为公众所获取的作品）之规定，既适用于第30条第（1）款，也适用于第（2A）款。
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（3）为设置问题、向接受测试者传送问题或者回答问题等测试之目的而实施的行为，当该问题附有充分声明时，不构成版权之侵犯。
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（3A）第（1）款、第（2）款或第（2A）款所述之复制，或者为第（3）款所述之目的实施的任何行为，当要求其附带声明不具有操作性或其他情形时，不要求其附有声明。
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（4）第（3）款之规定不适用于接受测试者演奏音乐作品而制作音乐作品之复制品的行为。
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（5）依本条款而制作从而不构成侵权之复制品，在其后被处分的，依据处分之目的而被视为侵权复制品的，则随后基于任何目的的处分均构成侵权。
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为此目的，“处分”是指——
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（a）销售、出租，或者为销售、出租而要约、展示；或者
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（b）向公众传播，除非根据第（3）款，该传播不构成版权之侵犯。
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33．——为教育之用的选集
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（1）在满足下列情形的汇编中收录已出版文字、戏剧作品的部分篇章——
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（a）以在教育机构使用为目的，且在标题或任何发行商发行的或以其名义发行的广告中作出声明，并且
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（b）主要包含不享有版权的材料，
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不构成对作品版权的侵犯，若该作品本身并非以在教育机构使用为目的，且该收录附有充分声明。
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（2）依第（1）款之规定，五年内同一发行商发行的汇编作品中不得收录同一作者的两篇以上的作品节选。
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（3）关于任何篇章，第（2）款所涉及的“同一作者的作品节选”——
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（a）应包含该作者与他人之合作作品的节选，并且
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（b）若相关篇章出自该种作品，则应包含任何作者之作品的节选，无论其系独立完成或与他人合作完成。
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（4）本条款所涉及之“教育机构对作品的使用”是指此类机构为教学目的所实施的任何行为。
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34．——教育机构活动过程中对作品的表演、播放或者放映
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（1）向包括教育机构中的教师、学生以及与该机构的活动有直接联系的其他人在内的观众，对文字、戏剧或者音乐作品进行的表演，若——
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