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（b）在苏格兰，与1962年教育法案（苏格兰）中的规定具有相同的含义，此外，它包含1968年社会工作法案（苏格兰）中经批准的学校的含义；以及
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（c）在北爱尔兰，与1986年教育与图书馆令（北爱尔兰）中规定具有是相同的含义。
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（4）根据命令所指明的成文法中生效之文件，第（1）款（b）项下的命令可不时参照该文件来界定教育机构。
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（5）涉及教育机构时，本编中关于“教师”与“学生”的表述，分别是指任何传授知识的人和任何接受知识的人。
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（6）本编中所谓为教育机构之利益做任何事情是指任何人为该机构的目的做任何事情。
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（7）本条所指的指令应当以法定文件的形式制定，且应当受议会任一院撤销决定之约束。
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175．——出版和商业性出版的含义
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（1）本编的涉及作品的“出版”
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（a）是指向公众发行复制品，以及
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（b）包括，在文字、戏剧、音乐或艺术作品的情况下，通过电子检索系统的方式使公众能够获得作品；
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相关的表述应作相应解释。
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（2）本编在涉及文字、戏剧、音乐或艺术作品时的“商业性出版”是指——
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（a）在订单之前制作的复制品可为公众获得之时，向公众发行复制品，或者
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（b）通过电子检索系统的方式使公众能够获得作品；
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相关的表述应作相应解释。
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（3）若建筑作品以建筑物的形式出现，或者艺术作品融于建筑物中，建筑物的建造应被视为等同于作品的出版。
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（4）为本编之目的，以下行为不构成出版，有关商业性出版应作相应解释——
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（a）在文字、戏剧、音乐或艺术作品的情况下——
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（i）作品的表演，或者
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（ii）向公众传播作品（非为电子检索系统之目的）；
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（b）在艺术作品的情况下——
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（i）展览作品，
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（ii）对于建筑或建筑模型作品、雕塑作品或工艺艺术作品，向公众发行呈现该作品的图形作品或照片的复制品，
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（iii）向公众发行包含作品的电影拷贝，或者
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（iv）向公众传播作品（非为电子检索系统之目的）；
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