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◎ 随时质疑谴责企业的凡俗之见。
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◎ 摒弃嫉妒富人的所有感觉。
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◎ 在事业和个人生活中，如果找不到最好的解决之道，要乐于接受次佳的方法。
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犹太致富金律 金律五 不要惧于领导
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领导的两难之一，就是经常要在两个互相冲突而且不兼容的要求中寻求平衡。
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学习“领导”很重要，但是“领导”可能不是你想象中的样子。
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领导不是名词，是动词；不是身份，是行动。
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不要空想变成领导人，只要去做，只要领导。
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犹太致富金律 领导的训练
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你很容易找到老师教你打网球、下棋、驾船或操作车床；但要学习勇敢、乐观和激励别人却难多了，而这几点只是领袖必须拥有的一些特质。领袖可以训练吗？有些简短却矛盾的方式可以学习如何领导别人，但要变成真正的领袖，实际上是学不来的。
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但是企业在不断尝试，看看下列统计：
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• 美国雇用100人以上的企业中，大约70%把经理人送去参加某种形式的领导力训练。
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• 宾夕法尼亚州州立大学估计，美国每年花在经理人训练上的费用大约是150亿美元。
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• 美国管理协会（American Management Association）比较喜欢上课，课程包括“经理人领导才能”“如何领导个人”“如何在压力下沟通”以及“如何应付难缠的人”。
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这些都是有用的技巧，但是靠这些方法就能领导吗？我无意贬损这种计划或机构，但例如北卡罗来纳州的创意领导中心，一年营收就将近4000万美元，在1993年《华尔街日报》的调查中，该中心的两个计划还赢得了最佳领导课程。培养领导人的训练方法各式各样，这引发了一个问题：为什么大家一致认同如何培养一流的医师、汽车技工和物理学家，但对如何培养一流领袖却没有一致的看法？孟买的医学教育跟波士顿的医学训练大同小异，但是每一个领导力训练课程都宣称自己有独一无二的系统。
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原因之一是大家连领导的定义都没有一致的看法，听听两位学者的说法。哈佛商学院著名教授罗莎贝丝·康特（Rosabeth Kanter）说，领导是“精通变化的艺术”，宾夕法尼亚州大学沃顿商学院（Wharton School）院长托马斯·格里蒂（Thomas P.Gerrity）说，领导是“鼓舞和培养别人的能力”。大企业的领导人也有不同的看法，戴尔计算机（Dell Computer）董事长兼CEO迈克尔·戴尔（Michael Dell）说，领导是“快速了解市场动力的能力”。柯达CEO乔治·费舍尔（George Fisher）说过，领导是“带领一群人走向新方向，或是创造比较高成就的能力”。问他们领导最重要的因素是什么，康特回答说是“智慧”，戴尔说是产业“知识”，格里蒂和费舍尔分别回答“性格”以及“鼓舞能力”。
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美国总统相关民意测验几乎都显示战时的总统是伟大的领袖。这种异常的情形只有两种解释：第一种解释是不可思议的巧合，美国在最迫切需要领袖时，极为幸运，总有伟大的人物领导国家。第二种解释是战时使人奋起领导。
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犹太致富金律 随时准备领导
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我敢说，压力状况下产生的领袖，超过所有领导训练课程培养的领袖。混乱、恐惧、压迫，正是最需要领袖的时刻。大家觉得害怕和不确定时，会求助于似乎不害怕、知道情势发展、知道方向的人。例如，在“9·11”恐怖袭击后几小时，纽约市长鲁迪·朱利安尼（Rudolph Giuliani）展现出伟大的领导力量。但是在几年前，很多人（包括劝阻他不要跟美国前总统克林顿夫人希拉里竞选纽约州参议员的人在内）都对他的领导能力深感怀疑。哥伦比亚大学历史学教授肯尼斯·杰克逊（Kenneth T.Jackson）原本已经为朱利安尼定好历史排名，把他放在1934—1945年担任纽约市长的菲奥雷洛·拉瓜迪亚（Fiorello La Guardia）之后，但是他后来改变了看法，说：“如果不是‘9·11’袭击事件，他顶多只能赶上拉瓜迪亚，但是他在这次事件中展现出了最好的一面，展现出领导能力。”在“9·11”发生几星期、几个月之后，他被公认是美国的伟大领袖。如果没有这场袭击，他到2001年底必须去职，会是备受尊敬的纽约市长，却不会变成伟大人物。朱利安尼在任的最后一天，《纽约时报》头版刊出一篇报道，认为他担任市长的最后几年里有种“无关痛痒”的感觉，但是因为他在“9·11”事件中的表现，“变成比市长更伟大的人物”。成为领袖的关键之一，是机会来临时要跳出来领导。
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