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爸爸点了点头。“我非常懂你的意思，儿子。我们怎么帮你呢？”
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“你们可以给我买跟其他孩子一样的鞋子——如我所说，只要 120 美元。”
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“我们乐意借你这笔钱，儿子。”爸爸说。
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“借？”孩子满脸疑惑地说，“您不是‘给’？”
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“就是借，”妈妈说，“如果我们只是给你钱，而你除了买到篮球鞋外，别无所获。得到了也是白搭，这不是我们想教你的。”
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“没错，”爸爸说，“所以我们希望你做的就是告诉我们，你有什么做担保，有价值的东西给我们保管，直到你归还 120 美元欠款的那天。”
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“你们是说你们不会给我买鞋的钱，除非我给你们有同等价值的东西？”
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爸爸妈妈点头赞同。
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“比如？”儿子说，“我有什么值……”这么多钱呢？”
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父亲思考了一会儿。“比如你的任天堂游戏机怎样？”
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儿子好似爸妈要了他的肾一般回答：“你们要我的任天堂？！”
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“我们不会一直要，”爸爸说，“我们只是暂作保存，直到你还完债的那天。”
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“我给你任天堂直到还清债那天？想得美，我才不要呢。”
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“我们无所谓，”妈妈说，“这样一来，你留着你的任天堂，我们留着 120 美元。请把芦笋给我一下。”
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儿子眼看新鞋快没戏。“告诉我到底怎么弄吧。”儿子说。“是这样，”爸爸开口了，“你把你的任天堂交给我们。我们给你 120 美元买鞋。你还清欠款时，你的任天堂可以要回去。你觉得你多久才能挣够 120 美元呢？”
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“……我可以修草坪，可以洗车。嗯，6 周左右吧。”
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“说定了，”妈妈说，“你给我们任天堂，我们借你 120 美元，6 周还清，你立刻就能买鞋。还清后，就能取回你的任天堂。”
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“既是……”担保，我能变卦吗？”儿子问道，勉强说出了这个陌生（而又不受待见）的词汇。
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“这才是重点，”爸爸说，“在我们家，如果是为借贷做的担保，就无权使用它。清楚条款了吗？就这么定了？”
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花 6 周时间修草坪、洗车对男孩来说并无成就感，但他确实热切渴望那双篮球鞋。“成交。”他最终松口。
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这个故事结局皆大欢喜。爸爸同意帮儿子，让他放学后洗车兼发传单，还修剪草坪挣钱。男孩每挣 1 美元，他爸爸甚至愿意多给 50 美分的奖励。男孩的 120 美元不到 1 个月便挣到手了。讽刺的是，整个还债期间，男孩碰都不想碰一下他心爱的任天堂，即便赢回后，他也不曾正眼看过。相反，几个月后，他把它卖给了朋友，再凑钱买了个 XBOX（微软家用电视游戏机），他觉得“非买不可”。
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哪个象限受此经历影响呢？显然是经济象限。他挣钱就买到了自己渴望的鞋子。他的自律与吃苦耐劳提升了核心资产价值。当然，由于儿子积累了经验，经历象限上移。他知道自己还能再做，或许会更成功，于是信心飙升。同时贡献象限受益，因为爸爸寻求自助时，显示出他能奖励他人的能力。
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不管我们讨论范德比尔特家族，洛克菲勒家族，还是街上爱炫富的琼斯家，归根结底讨论的是同一话题：传承财富的同时未传承责任而引起的麻烦。我们剥夺了孩子自主选择、汲取教训、了解自我、了解如何进行个人致富、报效社会的机会。你在传承不负责任的财富吗？你除了能把金钱传给下一代，还有什么呢？
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不留遗产
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