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因此，在工作上帮助下属时，如果让他过于明显地感到自己在“被支援、被帮助”，他可能就会觉得“没有别人的帮助我什么也做不好”，导致无法自我肯定，工作中也提不起干劲。理想的支援方法，是尽量不让下属意识到自己被人帮了一把，而让他觉得是“自己发现的，自己解决的”。
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当然，每名下属的能力参差不齐，想必也会有必须手把手教的情况。但在多数情况下，不让下属意识到自己“被支援”的做法更能培养出优秀的人才。
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◆授之以鱼？授之以渔？还是……
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下面这则故事巧妙地表现了人的自尊心的作用。
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当你遇到一个饿着肚子的人，你觉得为他做什么最能帮到他呢？
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（1）给他鱼；
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（2）教他钓鱼；
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（3）引导他去学钓鱼。
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上述这三个选项中，哪一个才是最明智的做法呢？
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当然，如果那个人已经饿得奄奄一息了，你最好立即拿做熟了的鱼给他吃。
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但这样一来，当他下次再感到饥饿时，还是不知道自己应该怎么去解决问题。所以，只要身体状况允许，教他钓鱼是更好的选择。
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但是，如果有一天鱼塘里没有鱼了又该怎么办呢？他就算会钓鱼，也还是活不下去。
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因此，我推荐巧妙地让“自尊心”发挥作用，引导他认为是自己学会的钓鱼的方法。这样，当他下次再陷入困境时，就会积极地思考如何运用自己的力量去独立解决问题。
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这种援助方法最大的优点就在于让人感到：“我真厉害，竟然能独自钻研出钓鱼的方法。看来以后再遇到什么问题都能解决了。”
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优秀的主管始终是用引导的方式支援下属的，让下属觉得发现解决方案的是自己，取得进步靠的也是自己的力量。
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10人以下小团队管理手册 [:1704290421]
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10人以下小团队管理手册 表明对下属的期待
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◆希望下属做出什么成绩
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交办工作时，必须向下属表明自己希望他做出什么成绩。通过具体描述自己的想法，让下属明白他需要做出什么结果。
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也就是告诉下属“你要取得什么样的结果”，而不是“你要做什么”。
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比如“你去组织个展会”，这句指示就没有明确表达出主管的期待。
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如果没有说明希望通过展会取得什么样的成果、什么样的情况可以算作是成果，就相当于没有做出指示。
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再比如，如果只是吩咐下属“做一款畅销产品”，恐怕没有人能够做出完全符合你的想法的产品。