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三天后，LJ觉得自己已经像是被天启按过的那部电视机，再也没有什么可贡献的了，于是宣布结束授课，此时姚老师问了LJ一个问题：我们做绩效考核的目的是什么？
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LJ习惯性地回答：奖勤罚懒，择优去劣。
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没想到姚老师十分激烈地说，为什么要处罚后进者？为什么要淘汰绩差者？不是说人生而平等吗？
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LJ沉默了，他又想起了天启，姚老师跟天启还是不一样，天启为什么要跟漫威英雄作对？因为他们想净化人类，创造新秩序。
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LJ思来想去半天，找了个理由：当人作为一种资源进入流通市场时，他就得服从经济规律，受资本控制。资本追求的是剩余价值，通常绩优的人才能创造出剩余价值。
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姚老师愤慨地说，怎么能把人当资源看？！人是机器吗？人是厂房吗？人是物资吗？人可以买卖吗？
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LJ沉吟了阵，淡淡地说，在资本市场，人是一种能创造剩余价值的资源，是资源就可以买卖，如果你不能接受这一点，你可以退出资本市场。好比说，你现在从公司辞职，去公立学校当老师，抱着服务而不是创收的心态工作，拿着两千五到三千左右的月薪，过平凡又充实的生活。
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姚老师沉默了。
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LJ说，在以盈利为目标的组织里工作，你就要学会把自己当资源看，资源就可以标价，资源就要接受评估。
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姚老师说，这是张总让你说的吧？
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LJ说，那倒不是，张总对你礼待有加，生怕你跳槽去别家公司，为了你还差点逼刘老师辞职。
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姚老师得意地说，那是她明智。
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LJ微微一笑，说，你知道她为什么会礼待你？因为你对她来说是一种稀缺资源，授课能力强，有市场号召力，但也仅限于此，一旦出现比你授课能力更强、更有号召力的人才，你就会失势，甚至对方可能没有你这么有号召力，但是能帮老板干别的活，比如说培养师资，优化教学，你都可能会失宠，因为这种人综合能力强，老板投资他们得到的回报也不会差。一旦你失势，或者时运不济，你可能会被整个资本市场遗弃，因为资本市场从来喜欢跟风，要不怎么会有墙倒众人推这样的老话？
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姚老师半天说不出话。
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LJ逞了这番口舌之能，事后也有点后悔，就把和姚老师这番谈话写进了他当天的日报里，算是自首。
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姚老师此后再也没联系过LJ，LJ给他打电话，他也不接听，久而久之，LJ也不找他了。LJ自我安慰：反正老板只是让他协助姚老师做方案，没说要他负责到底，现在看起来，姚老师不需要他协助了，那样也好。
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不过，想到光头老大上次的经历，LJ还是把和姚老师沟通的经过汇报给了老板，并请她指示下一步行动。
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老板说，姚老师找我聊过了，说从你这里受益良多，以后的事你不用管了，我会安排人跟进。
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LJ至此算是彻底放心了。
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眨眼半年过去，公司发半年奖励，光头老大给LJ四千块，老板改成了六千。
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原因很有趣，因为刘老师破天荒地头一遭给了姚老师八千块的奖励，理由是他最近半年来指导很多老师授课，对师资提升做出巨大贡献，并且主动提交教案（教书的人都知道，写教案是比上课麻烦一百倍的事），最难得的是还帮其他人改教案。
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老板认为，这是LJ的功劳。
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LJ不知道她是如何得出结论的，不过涨奖金总好过扣奖金，所以他还是很高兴的。
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没多久，刘老师过生日，行政部负责生日福利的小月有事请假，LJ替她给刘老师送生日祝福，刘老师对LJ说，LJ，你帮了我很多，十分感谢你。
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LJ有点傻眼。
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