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上百人的公司最难做的培训之一就是全员培训，要使现场活跃，人人皆训有所得，真是比登天还难，为此，很多公司会采取化整为零的方式，分批培训，尽管如此，真正卓有成效的还是少数。
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导致这种情况的原因很多，培训不接地气，不切合参培人员需求，培训内容带有明显的公司导向等都是原因。
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这天，有人给老板引荐了一位从北京回来据说很擅长做教育O2O产品的杨总，两人一席交谈，老板自认受益匪浅。杨总随后提出，希望老板投资一千万给他已有的一个互联网家教平台，共同发展O2O业务。老板当时答应得很爽快，回过头来仔细一想，又觉得不靠谱，就让光头老大出面把杨总给婉拒了。
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尽管如此，教育O2O的理念开始进入老板的视野，很长一段时间，她都在思考一个问题：如果互联网家教真的兴起了，学生再也不到校区上课了，天天在家里上网，公司这帮人干什么？
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她思来想去，认为单靠自己的脑子是完全不够用的，最好的办法是从现在开始给公司所有相关人员普及互联网家教知识，让大家心里有个数儿，赶在变革发生之前找到转型之路，积极跟上潮流。
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这番想法是好的，但行政部领了任务回去，光头老大和LJ苦思冥想了三天，第四天来找老板汇报工作，说不知道该培训什么内容。
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老板气得把光头老大一通狠骂，说他和LJ空长了两个脑袋，啥也不会干。
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脾气发完了，还得解决问题啊。
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老板把脑筋动到了杨总身上，盘算着让杨总来公司做启蒙教育。
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为了修复和杨总的关系，老板亲自给杨总打电话，跟他说，之所以不投资杨总的家教平台是因为内部征求意见的时候，所有的高管，包括公司董事长（老板的爱人）在内，都对该平台不抱信心，认为是浪费钱，她胳膊拗不过大腿，只能先表示放弃。但是就她本人来看，互联网家教平台是非常有前途的一项产品，而且也很有可能成为今后中小学生教学辅导培训的主流，杨总的产品非常有投资价值，她想请杨总到公司来，给一帮后进份子做个启蒙培训，洗一洗他们落后的脑筋。
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杨总十分高兴地答应了。
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老板的话虽然有诱导杨总之嫌，倒也不完全是虚假之词，如果杨总给公司一帮人洗过脑以后，大家都认为互联网家教是值得投资的领域，她真的会考虑投资杨总的产品。
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杨总做事也很精细，事先了解了参培人员特征，发现有不少人文化水平偏低，年龄也偏大，培训的时候就很注意照顾这群人，把抽象的O2O和互联网家教用形象生动的日常例子说出来，显得浅显易懂。一堂课上完，他还特别预留了二十分钟讨论时间，供大家提问用，结果现场的人比他想象中活跃得多，提问时间从二十分钟延长到了四十分钟。
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这让老板非常满意。
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之后没多久，杨总又来追问投资的事，老板索性就在当月的例会上开了一个主题：公司是否要投资互联网家教产品，或者干脆公司自己做一个互联网家教平台？
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这个论题抛出来，所有校长都沸腾了，例会现场吵成了一锅粥，在公司大楼外都能听到动静。
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赞成投资的认为：互联网教学能省下一大笔运营费用，以后校区可以不用那么大，保洁、保安、巡查的人工都可以省下，师资部也不用囤积那么多老师。此外，现在全民互联网，孩子从小就接触电脑，对互联网教学接受度很高，投资互联网家教既是大势所趋，也顺应了学生的特点。
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反对投资的认为：教学内容制作成课件需要一大笔费用，另外缺乏了老师和学生的互动，学生有疑问没办法现场解决，会影响教学效果，而且网上课件费用低，也很平民化，跟我们的定位也不相符，我们一向提倡家 长花大价钱买好成绩，这也是我们公司的特色，失去这一特色，我们跟其他培训机构就没什么区别了。此外，如果转战互联网，现在这些宽敞的校区和庞大的师资队伍就要闲置，处理起来也是很费劲的事。还有，转型短期之内必然会给公司带来巨大的经济损失，这一点公司要有思想准备。
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老板冷眼旁观，发现一个非常有趣的现象：喊着要投资互联网平台的都是老校区的老校长，反对投资的反而是最近几年提拔起来的新校长。
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这让她感到非常满意，嘴角那点笑因此挂了一整天。
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例会结束的时候已经是晚上八点多，光头老大总结，这是最近几年来开得最晚的一次例会，因为司机临时有事走了，光头老大就担负起了把老板送回家的重任。
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路上老板笑容一直不改，光头老大忍不住了，试探着问她，张总你笑什么？
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老板说，我这是高兴，我这支队伍真不愧是铁打的，耐得住炼啊。
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光头老大说，为什么这么说？
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老板说，你知道老校长为什么希望投资互联网？因为他们看到了前景，我本来还以为他们思想保守，想到互联网教学会影响校区招生会集体抵制的；新校长为什么会反对投资，因为他们没有被互联网这种方式冲昏头，他们对互联网的了解比老校长多，对公司的了解也很深刻，知道这一轮投资决策关系着公司转型，所以显得低调冷静，他们反对的理由都是客观务实的。如果我们决定要转型，就需要一个一个去应对那些问题，有这样一支队伍，我感到很满意，最理想的搭配不外如此，我专门考虑战略，新校长们专门研究落地战术，老校长们专门跟进实施推行。
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