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LJ定了定神，想了想，说，不，今天的事确实是我做错了，思虑不周全，张总骂得对。
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他思忖了片刻，想好对策，就给小孙打电话，说起李老师的事。
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小孙自然把李老师夸得天上地下独一无二地好，完美诠释了什么叫作舌绽莲花、天花乱坠。等小孙讲完，LJ说，李老师之前在某公司工作的一位同事，姓陈的，眼下在我们校区当校长，这次也要参加学习，他听说李老师是培训讲师，就跟我提了些情况。
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小孙立即小心翼翼地问道，他都讲了什么？
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LJ说，说李老师口齿很厉害，也很会赚钱，前一份工作之所以会离职，就是因为太会赚钱了。
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小孙笑了下，问LJ，那你现在的意思是？
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LJ说，我是这么想的，三万八说大不大，说小也不小，或者能不能请李老师来我们校区做个试讲，也不要多长时间，半小时就行。我请了陈校、王校、林校等几位老资格校长来，如果几位校长都认为李老师讲得好，相信其他分校的校长也一定会对他赞扬有加。
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小孙说，如果他们认为李老师讲得不好呢？是不是就不签这个培训了？
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LJ说，那也不一定，还要看张总的意思。
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小孙说，也就是说你会把几位校长的试听意见反馈给张总？
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LJ说，是的。
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小孙说，那不用这么麻烦了，我们直接换人来讲吧。
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LJ沉思了阵，说，换不换人，我们都希望你们来试讲一次，这样对你们也有好处，试讲以后你们就会知道我们的需求是什么，正式讲课的时候有针对性地回应，效果肯定会非常好。上次曹总来给我们讲课，张总就说了，虽然认为他讲得很好，但是对我们来说不实用，分析个中原因，很大程度上就是因为曹总之前没调研过我们的需求。而且，还有一点，经营管理是个需要多次学习的主题，是最容易获得长期合同的课程，现在机会就摆在你面前，看你珍惜不珍惜了。小孙你也不希望打一枪换一个地方对不对？
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小孙想想也对，就说，那行，我换个人来试讲，就明天吧。
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LJ随即给西湖分校的陈校、秋水分校的王校、镜湖分校的林校、花堤分校的吴校几位老资格的校长打电话，约了他们明天过来听试讲课。
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安排妥当以后，LJ把情况汇报给老板，末了说，几位除了陈校以外，其他人都是管理校区七八年以上的老校长，校区经营方面应该有很多心得体会，也应该会有很多问题，所以让他们来听一听，判断下讲课的人究竟值不值我们付三万八。如果他们认为值，那我们就签合同付款，另外顺带要讲师把几位校长提出的问题一并纳入讲课范畴。
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老板说，你这算盘打得不错，如果他们认为讲师不行呢？
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LJ说，他们认为讲师不行，不见得讲师就真的不行，张总你如果还是要签合同安排培训，那也是可以的，只不过……
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LJ沉思了阵，才说，只不过如果受训对象认为培训讲师不得力，要点燃他们的学习热情就要费点力气。
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老板不耐烦地说，说话这么婉转干什么，你的意思就是我那三万八会打水漂对吧？
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LJ笑着说，也未必会打水漂，能听进去一耳朵也是不错的。
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老板说，三万八才买一耳朵，我又不是冤大头。那个李老师我也找人打听了下，确实评价不太好，既然小孙主动提出要换，那就顺水推舟吧，试听这个主意不错，你肩膀上那个东西有点用。但如果陈校他们不要小孙的课，你要有主意给我，今年经营培训我是一定要做的，我真是厌烦透了跟一群没有大局观的人讲道理，整天就知道挣钱，都掉进钱眼儿里了。
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第二天，小孙亲自带了讲师过来试讲，大概知道此次试讲关系重大，原本LJ只要求讲半小时的，讲师足足讲了一小时。小孙算是借此充分表达了自己的诚意。
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等两人走了以后，LJ召集大家开会，询问各人意见。
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陈校首先发言，说这位讲师讲课能力还是不错的，但是授课内容不接地气。
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