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安排妥当以后，LJ把情况汇报给老板，末了说，几位除了陈校以外，其他人都是管理校区七八年以上的老校长，校区经营方面应该有很多心得体会，也应该会有很多问题，所以让他们来听一听，判断下讲课的人究竟值不值我们付三万八。如果他们认为值，那我们就签合同付款，另外顺带要讲师把几位校长提出的问题一并纳入讲课范畴。
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老板说，你这算盘打得不错，如果他们认为讲师不行呢？
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LJ说，他们认为讲师不行，不见得讲师就真的不行，张总你如果还是要签合同安排培训，那也是可以的，只不过……
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LJ沉思了阵，才说，只不过如果受训对象认为培训讲师不得力，要点燃他们的学习热情就要费点力气。
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老板不耐烦地说，说话这么婉转干什么，你的意思就是我那三万八会打水漂对吧？
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LJ笑着说，也未必会打水漂，能听进去一耳朵也是不错的。
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老板说，三万八才买一耳朵，我又不是冤大头。那个李老师我也找人打听了下，确实评价不太好，既然小孙主动提出要换，那就顺水推舟吧，试听这个主意不错，你肩膀上那个东西有点用。但如果陈校他们不要小孙的课，你要有主意给我，今年经营培训我是一定要做的，我真是厌烦透了跟一群没有大局观的人讲道理，整天就知道挣钱，都掉进钱眼儿里了。
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第二天，小孙亲自带了讲师过来试讲，大概知道此次试讲关系重大，原本LJ只要求讲半小时的，讲师足足讲了一小时。小孙算是借此充分表达了自己的诚意。
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等两人走了以后，LJ召集大家开会，询问各人意见。
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陈校首先发言，说这位讲师讲课能力还是不错的，但是授课内容不接地气。
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王校也说，是的，他讲连锁店经营头头是道，但我们校区跟连锁店还不太一样，我们有点四不像，既要做招生，也要做服务。
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林校说，他应该没给我们这样的公司做过培训。
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LJ说，我们不用他不要紧，张总讲了，今年的经营培训是一定要做的，我们干掉小孙的人，得有个替补方案交上去，不然老板会跳脚，大家都要遭殃。
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王校说，要我说，让陈校给大家上一堂课，上回他讲那个校区管理讲得不错的。
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陈校嘴角露出一点微笑，但还是谦虚地说，不行不行，经营分析课题这么大，难度这么高，我讲不好。
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LJ说，我也觉得陈校讲不好。
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陈校脸色变了变，不过他风度好，没发作。
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LJ说，我觉得请分管大区的宋校讲最好。
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王校一听，立马附和说，对对，宋校是最好的人选，宋校有二十多年校区工作经验，管人，管钱，管东西，都没得说，他讲课我头一个服。
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LJ说，是的，而且我听张总的秘书说，张总每年的发言稿，涉及经营分析的部分，都是张总找宋校一起做的；预测来年业绩的时候，宋校的意见也特别重要，宋校说来年可以三亿半，张总就不会定四亿，宋校说来年可以开五个校区，张总就不会开六个；张总经常会看的五张校区经营分析表，有三张都是宋校参与讨论过的。
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陈校笑着说，LJ你真是个包打听。
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吴校说，宋校不见得会答应，他身体不太好，这两年都不怎么管事了。
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LJ说，张总请他应该没问题的，只不过要他写课件有点麻烦。
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陈校说，我可以帮他写。
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LJ笑着说，好啊，真是太好了。
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