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发挥你的个人兴趣
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本发现了一个能在工作中更充分发挥个人才华的办法。但如果你的个人兴趣看起来和每天的工作毫无关系怎么办呢？这就是凯瑟琳（上一章提到的）前一段时间的状况。她担任高级运营经理的职位已经5年了，她发现每天从工作中收获的能量比投入其中的少了。“表面上，一切都很好。我还是能交出工作成果，但积极性却越来越差。感觉每天的工作时间变长了，做什么事似乎都要花很长时间。”
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凯瑟琳从小就对艺术、文学和历史感兴趣，她甚至还在一家古典音乐录制公司工作过一段时间。但现在她每天的工作就是做预算和当和事佬。一天，她偶然和他人聊天谈起过往。“这人表示我的兴趣和现在从事的工作完全不搭。他问我，‘你是怎么做到精神健全的？’然后我意识到他是对的——的确有什么地方不对劲。”她对文艺方面的兴趣看起来和她的日常工作完全脱节。
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于是凯瑟琳决定要想办法把她热爱的事情与她的工作联系起来。“我开启了一个项目，我称之为 ‘有计划的灵感复苏项目’。我每周都会看一部经典电影，但心里却想着职场生活，我会从电影中吸收些东西带到工作中。比如，有一部电影里的主人公是托马斯·莫尔（Thomas More），他实际上就是16世纪英格兰亨利八世国王宫廷里的管理者，我意识到他的工作和我的工作并无二致。”电影里莫尔鼓起勇气挺身反对国王的决定让凯瑟琳为之一震。暂不去想莫尔最终被砍头这些历史细节，“至少有一次想起托马斯·莫尔会让我勇敢地对某件工作上在乎的事表明了态度，对此我很自豪。”
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为了同一目标，凯瑟琳也开始参观美术馆。她会挑一幅画作欣赏，思考画作如何与她工作中正在面对的事相联系。“这么做总能让我步伐更轻快，”她说，“有时我会灵感迸发想到新点子，有时看画会让我心情变好，不再困扰于工作上发生的糟心事。毕竟历史上的悲剧这么多，你发现某个人稍微搞砸某件事也没多大关系，生活还要继续。”
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另外，这让凯瑟琳的工作态度也有了改变。“很快，工作时间不再让我觉得深陷泥潭，我感觉视野再一次被打开，能重新专注于工作中的可能性，寻找解决方案时也更有创意。”现在只要觉得自己处于低潮，凯瑟琳说，“我就告诉自己‘灵感复苏时间到了’，这个办法屡试不爽。”
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你不妨基于自己工作以外的兴趣创造专属的“灵感复苏项目”，问问自己：
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哪些话题或活动最能激发你的兴趣？在别人没有要求或期望的情况下，你觉得阅读到或了解到什么东西特别有趣？
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在兴趣和日常工作之间如何建立更强的联系？
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• 兴趣能产生适合你在工作场合使用的见解吗？
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• 有没有什么技巧或工具可以借助？
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• 如果没有，能否在兴趣相投的同事间形成一个兴趣小组——读书会、合唱团等——把更多个人的欢乐带到工作场合？
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宾夕法尼亚大学心理学家亚当·格兰特在其著作《沃顿商学院最受欢迎的成功课》（Give and Take）中提到一个实验，员工可以像本和凯瑟琳一样，根据自己的个人优势、兴趣和价值观调整工作职责，精雕细琢出一个“更理想但依然现实的工作岗位”。有些人承担了新项目，有些人调整了现有任务让它们变得更讨人喜欢或更有意义。很多员工想办法把不合适的任务直接分派了出去——可能是我在第二节课提到的“积极的拒绝”方法的某种运用。格兰特报告说：“6周后，管理者及其同事们认为这些员工明显更开心而且更有效率。”7而这种结果肯定是我们都向往的。
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思维课堂
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工作久了，为维持你的精力和热情（提升工作表现）：
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明确你的个人优势。 腾出时间反思自己的个人优势——你处于最佳状态时特有的个人品质、价值观和技能。检视自己的高峰期，征求别人的看法，做一份相关测验。留意到出现的主题。
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更有意识地运用你的优势。 花一周时间每天都想办法把某项个人优势更充分地运用到工作中。迎接新挑战时，想想如何运用个人优势帮你领会需要了解和学习的事情。
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利用个人兴趣来复苏灵感。 想各种有创意的办法把个人兴趣与工作联系起来。你有哪些见解或工具是可以带到职场生活中的？
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七堂思维成长课：精英群体的行为习惯 [:1704338949]
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七堂思维成长课：精英群体的行为习惯 后记 保持效果
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