1704583450
1704583451
随着文化的进步，哲学和修辞学成为流行学科，上流人物常把子弟送到哲学家和修辞学家所设的学校学习，但国家在相当长的时期内未给予这类学校任何支持。因而，教师需求量极小，教授此专业的教师很难找到固定工作，不得不在城与城之间往返穿梭，如学者埃利亚的曾诺、普罗塔哥拉斯、戈吉阿斯、希皮阿斯等。后来，随着需求的增多，雅典等城市才相继设立这类学校，使其由流动变为固定。有的校址甚至由国家提供，如柏拉图学园、亚里士多德讲学地等；有的则是个人捐赠，如伊壁鸠鲁将自家花园改成学校。学校老师的报酬全部来自学生给的谢礼或学费，国家不曾为其提供任何薪俸，至少到马卡斯安托尼阿斯时代为止，盖属此类情况。这类学校毕业的学生并无任何特权，欲从事某一特定职业或事业的人也没有必要到此学习。对学生的吸引全靠学校的声誉，教师对学生的权威全凭其优越的德行与才能来博得。
1704583452
1704583453
中世纪末的印刷技术
1704583454
1704583455
15世纪中期，德意志商人古登堡在欧洲首次使用活字印刷，这一技术很快普及到全欧。在50年中用这种新方法就已经印刷了三万种印刷物，共1200多万份印刷品。古登堡使用的字母由铅、锌和其他金属的合金组成。它们冷却得非常快，而且能够承受印刷时的压力。印刷本身是使用转轴印刷法，印的是纸和羊皮纸。新的印刷术使得印刷品变得非常便宜，速度也提高了许多，印刷量增加。这为科学文化的传播提供了方便，使得欧洲的文盲大量减少。
1704583456
1704583457
1704583458
1704583459
1704583460
在罗马，对于民法的研究只存在于少数特定家族的教育中，国家没有设置一个可学到法律知识的学校。但值得一提的是，法律在罗马早就成为一门科学，通晓法律可博得美誉。然而，虽然罗马十二铜表的法律许多是抄自古希腊，但在古希腊任何一个共和国都未能使法律成为一门科学。
1704583461
1704583462
在古希腊，普通法院都由许多混乱的团体组成，在判决时，他们常以宗派或党派精神为决定，而由这种行为所带来的坏声誉分摊到很多人身上不算什么。与之相反，古罗马的主要法院由一个或少数几个裁判官组成，裁判官所作的判决若是草率、不公，其人格就会受到极大的损害。因而，若遇到疑难案件，法院常以本法院或其他法院前任裁判官所留的先例或判例作护身符，以避免世人的非难。这正是罗马法能够形成如此有规则、有组织的体系，而且流传至今的原因所在。就性格来说，罗马人优于希腊人，这应该缘于较好的法律制度。据说对誓言尊重是罗马人的传统美德，不过，在法院前发誓的人比在一般集会前发誓的人更尊重自己的誓言。
1704583463
1704583464
与现代人相比，希腊人、
1704583465
1704583466
1704583467
1704583468
1704583469
蒸汽机的发明
1704583470
1704583471
19世纪初出现的蒸汽机车彻底改变了人类的长途交通，这项技术一直沿用到“二战”后，才逐渐被内燃机车所取代。第一部蒸汽机车是由英国人特里维西克在1804年2月21日制造，之后经过多年的改进，蒸汽机车的经济效益才足以在商业上营运使用。乔治·斯蒂芬孙在1830年制造的火箭号是最早在商业成功使用的蒸汽机车。图中所示的，便是斯蒂芬森的火箭号。
1704583472
1704583473
罗马人在行政上和军事上的能力不相上下。希腊的音乐教育对这些能力的形成并未起重大作用。不过，两国的上流人士如果想学习被认为必要或有益的技术和科学，却很容易找到老师。对这种教育的需求促成了满足此需求之才能的产生，而竞争又使此种才能得以完善。因而，与古代哲学家相比，近代哲学家好像更能吸引听讲者的注意力，更能控制他们的意见与心机，也更能对听讲者的行为、言论赋予某种格调与风格。
1704583474
1704583475
近代，公立学校教师处于不用太关心业绩的环境，就算他们的勤勉有一定程度的减损，其优厚待遇也使私人教师无法与之竞争。在许多国家，只有听公立教师的讲授才能获得毕业生的特权，这对从事的职业需要有此学问的人，以及需要这种学问教育的人是必不可少的，而私人教师教出的学生却无资格获取特权。正是由于以上各种原因，教授普通课程的私人教师被视为学者中的卑微者，其职业被视为低贱的。这样，捐赠基金在减损了公家教师之勤勉的同时，也使优秀的私人教师大为减少。
1704583476
1704583477
那种并非完全必要的体系或科学，如果公家的教育机构一点也不教授，那就不会有人教授。那种已被推翻或流为陈腐的科学体系，那种无用、卖弄、胡说的学问只可能在公家教育机构中存续，私人教师教授它毫无益处。我敢说，假设公家未设任何教育机构，绅士如能勤勉地完成当时最完善的教育，那么他在普通问题上定然不会一无所知。
1704583478
1704583479
公共教育机构中没有女子教育，因而，女子所学内容都是其父母或监护人认为她应该学的。这些内容的选择都以“有用”为目的，如增添女子形体的风姿，培养其谨慎、谦恭、贞洁、节俭等美德，授以妇道，以使其将来不愧为人妇等。这样，女子一生都感到她所受的教育给她带来的好处。至于男子，虽然他们接受的是极其痛苦、麻烦的教育，可终身受益的人却不多。
1704583480
1704583481
至此，国家不应对人们的教育给予关注吗？如果关注，不同阶层人所应关注的教育内容又是哪些呢？该如何关注呢？在某种情况下，尽管政府不去关注，但是社会的状态必然会把大多数人安排于一种境地，使其自然养成适应当时环境的几乎所有能力和德行。而在其他情况下，由于社会状态不能把大多数人安排于那种境地，因而政府就必须对其予以关注，以防其完全堕落或退化。
1704583482
1704583483
随着社会分工的到来，大多数劳动者的职业往往被局限于极其单一的操作中。可是，人类的大部分智力养成于他所从事的日常职业中。如果人一生都消磨在只产生相同影响的单一操作中，那么他的智力就因遇不到困难而得不到发挥，其努力也不会用到寻找解决困难的方法上。这样，他的努力习惯就会自然地失去，从而变得愚钝无知。在这种无知觉的精神状态下，对于一切合理的思想不但不能领悟，而且一切宽容、高尚、温顺的情感也无法拥有。最终，他对个人的日常义务和国家的利益也将失去辨知能力。其生活消蚀了他精神上的勇气，毁坏了他肉体上的活力。可以说，是以牺牲智力、交际能力、尚武品质为代价，换来对自身特定职业的技巧和熟练。
1704583484
1704583485
1704583486
1704583487
1704583488
美国西部的规模化农庄
1704583489
1704583490
独立战争后，美国开始了长达100多年的移民拓荒时代，来自美国东部及世界各地的移民随着美国西部边疆的不断扩张，先后开发了密西西比河流域地区，落基山以西的远西部地区，以及落基山以东、密西西比河流域以西的西部大平原地区。西部开发奠定了美国西部经济发展的基础，西部成为美国乃至世界的粮仓。图中，美国典型的“牛仔”形象象征着不屈和进取。
1704583491
1704583492
可以说，在所有进步文明的社会，政府如不尽力予以防止，大多数人最终都会陷入这种状态。但在狩猎或游牧社会，甚至农耕社会则无此情形。在这些所谓的野蛮社会中，个体的工作都多样化，这就令其必须拥有应对各种工作的能力，必须随时找到解决不断发生的问题的方法，因而人们的心智也不会变得呆滞无觉。人们虽然没有文明社会中一些人所具有的大智慧，但是他们每个人都既是士兵，又是政治家。他们对社会的利益及统治者的行为都能作出比较准确的判断，他们都明白酋长平时是什么样的裁判官；战时是什么样的指挥官。虽然每个人都须应对多种职业，但社会中职业的种类并不多，几乎每人都具备可以应对社会所有单纯业务的知识、技巧以及发明的才能。相反，在文明社会中，虽然多数人的职业比较固定，但是社会中职业的种类却多得数不清。那些从事特定职业的人，如果有时间、有意志去研究，那么他就可以把这繁杂的职业作为研究对象。观察这种对象，就会使他自己的智能在用尽心思的比较、组合之中，变得异常敏锐、广泛。不过，尽管少数人有很大的能力，但如其未有极特殊的地位，他的能力对社会的善政和人们的幸福未必会有多大贡献。同时，对多数人来说，人类所有的高尚品质，仍然会在很大程度上受到减损。
1704583493
1704583494
1704583495
1704583496
1704583497
啤酒厂工人
1704583498
1704583499
在19世纪的美国，体力劳动工人稳定的年收入很少能达到1000美元，并且绝大部分人要远低于这个水平。当时费城的工人工资比大多数城市要高，在1880年熟练工人年平均收入也不到600美元，非熟练工人平均只有375美元。有3年或4年经验的男性店员或办公室职员按薪水付酬年收入一般都会在1000美元以上，然而会计、销售经理、市区零售商以及其他小商人一般都会大大超过这个标准。图为19世纪末美国一家啤酒厂工人的生活面貌。