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如何高效阅读 第21章 提前组织有助于理解
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阅读与倾听通常被认为是被动的交流活动，而写作与口语则属于主动交流活动。高效速读的一个关键是学习在阅读时保持主动。事实上，我们学到的是一种接受性阅读方式，以某种被动方式简单地阅读材料并接受提供的信息。大部分快速阅读都是在学习如何更积极地阅读。
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“提前组织”准确地说出了在阅读前对阅读材料进行组织的尝试，其目的是提高理解能力以及对信息的记忆力。“提前组织”更常见的名称是“预习”，有的人也称之为“预览”。
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很容易理解为什么提前组织有助于阅读。比方说，你准备驾车去一个陌生的城市，如果你提前研究了地图并熟悉了路线，知道在分岔路向哪个方向拐弯，你就不用放慢速度或者拿出地图来找路，这样就能节省不少时间。假如阅读时提前知道了后面要讲的内容，你就能阅读得更快、理解得更好。
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提前组织还能在其他方面提供帮助。提前预习后，你就不是第一次阅读。你肯定也同意第二次阅读比第一次阅读要理解得更好些。当然，这仅对速读者有用，原因是他们阅读两三遍相同材料所用的时间是慢读者的1/3或者更少。还应记住的是，多重阅读过程是速读者获得更好理解的必经阶段。
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虽然多次阅读材料有明显的优势，但同样重要的是重读材料过程中你在做些什么。你不仅仅是第二次重读，应该尝试组织材料。组织得越好，阅读的速度就越快。
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如何高效阅读 从整体到部分
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动身旅行之前第一次看地图时，你看的是整个路线，开车上路后你走的是具体线路。你可能看到是城市的航拍图，自己要经过的道路，但开车后看到的是更详细的路况。你可以轻易地同整个路线关联起来：你知道各个路段在整个路线中的分布。
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阅读时，你要做的事情与上面说的一样。先看看整体，尝试找出阅读的是什么内容以及从材料中能得到什么信息，然后开始阅读各个部分。先看整体，然后部分，通常能让你更好地把握要找的内容。为什么你对材料的理解会更好呢？答案很明显：第一，你不是第一次阅读材料；第二，你尝试以你阅读材料的方式对材料进行了组织。
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如何高效阅读 找出作者写作的“地图”
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理解了提前组织的作用，你可能想知道如何“提前组织”。遗憾的是，作者并不会为所著的书提供真实的“地图”，但往往会提供很多线索，你可以利用这些线索开始自己的读书旅行。线索也没有的话，仍然有很多方法有助于你提前组织材料。有时候需要付出更多努力，毕竟要做到娴熟绝非难事。等你能做到这一点，你会发现这将成为你的一大阅读利器。
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如何高效阅读 难读的书通常最简单
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作者通常为最难读的书提供了“地图”材料。为了提供辅助，大多数材料组织有序。主要的“道路”都有路标指示，路标称为二级标题或粗体标题，通常这些二级标题下还有三级标题。当然，三级标题指示的是更小的“道路”。材料的章节会以下列方式组织。下面提供了举例说明，但没有提供具体文章。
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在上面的例子中，读完所有二级标题，你就能对作者要写的以及自己读到的内容形成清晰的了解。
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