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3.再读第一段，要特别关注第二句话，找出第二句话同第一句话的关系。
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第二句话的抽象程度下降了，因而变得容易了，对第一句话进行了解释。如果你没发现这一点，返回去重新阅读。
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重要的是要知道，文章的第一部分或第一段往往是最抽象、最难理解的部分。然后句子变得更具体，更容易理解。段落都倾向于采用该模式。
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文章中读不懂的往往是第一部分。有些读者就此认为其他部分自己也理解不了，因此就不再关注后面的内容，并停止阅读。聪明的读者都知道第一部分往往很难，而后面的部分能用简单语言对复杂的部分进行解释，因此会认真阅读后面的内容。
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4.下一步，阅读第二段前两句话，从第8行到第11行，看看第二句话在抽象程度上跟第一句话有何关联。
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讨论
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第二句话提供了实例，变得更具体更简单，有助于理解较难的第一句。概括程度降级为2级。
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5.阅读第二段的第三句话，从第11行到第13行。注意信号词，信号词后面是什么内容？
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信号词“例如”确认了要举的两个符号“X与Y”的例子，非常容易理解。由于澄清了前面一句，这句话进一步降级到3级。
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6.阅读下一句，即第4句话，从第14行到第16行，找出概括的程度。如何同前面的句子相关联？
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讨论
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该句提供了具体的例子，很容易理解。概括程度进一步降低到4级。
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重要的是要认识到，当你读到具体的容易理解的例子时，可以加快阅读速度。聪明的读者在需要思考时会放慢速度，而读到容易认知的对象时会加快速度。
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7.阅读下一句，即第5句，第17到第18行，尝试记住该句的概括程度是升还是降。
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该句变得更复杂，表示概括程度有所上升。这句话通过举例说出更多关于人类该如何的信息，同第一句第8行到第9行相关联，因此其等级返回到2级。
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8.阅读下一句，即第6句，第18行到第19行。看看该句是否帮助澄清了上一句。
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对上一句有所澄清。概括程度为3级，谈了更多关于符号的内容。
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9.阅读下一句，即第7句，第19行到第22行，看看是否提供了解释。注意信号词。
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信号词“例如”告诉我们要举例了，并且确实提供了例子。因此，概括程度降了一级，更容易理解。
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10.阅读下一句，即第8句，第22行到第23行，看看这句话。
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