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如何高效阅读 成功不总是意味着100%
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我倒是希望能让每个学生都成功，但事实真不是这样。我看到或听到过有些学生阅读时依赖视觉多一些，有些依靠听觉多一些，其余的在两者之间。依赖视觉来阅读的人学习这些技巧非常容易，而两者之间的会遇到一些困难，而依靠听觉多一些的人会遇到更多麻烦。即便是你怀疑自己属于后者，也大可不必绝望。如果能坚持不懈，你也能学会非常想学的东西。即便是你已经习惯了听到单词的声音，不想改掉这一习惯，通过使用手动方法、应用确定阅读目的这一智能的阅读技巧，仍然能提高阅读速度，这很容易就能节省你50%的阅读时间。整合上面的两个数字，你很快就能在相同时间内阅读两倍的量。
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在参加两次阅读动态课程后，纽约著名的纪念斯隆－凯特琳癌症中心的一位医生单独找到我。她的阅读更多地依赖听觉，加快阅读速度后理解就不到位了，但她想成功的决心着实令人敬佩。注意力是她的另一个问题，尤其是阅读医学类文章时。
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通过练习阅读文章与杂志时观察写作的概括程度，她告诉我说，她这样做时脑子里一点也不离题了。这一相对简单的智力活动帮助她集中了注意力，同时还记住了读过的东西。再配合手动的运用，阅读得到了较大改善。她能以最初的两倍速度阅读复杂的材料。这简直是一项壮举。同时我们还在努力让速度更上一层楼。
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如何高效阅读 你的阅读速度有多快
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你现在已经很清楚自己的阅读速度了。阅读的快慢取决于诸多因素。假如你不按常规顺序每分钟阅读超过1000个单词，那就必须能快速地思考阅读的材料，很明显不能以这样的速度处理新的概念与分析文章。但正如我所说，通过练习，你将能以每分钟600~1200个单词的速度阅读该类有难度的材料。对于这一类型材料而言，这样的速度已经很快了。
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必须练习该类型材料的阅读。阅读有难度的材料，运用你学到的知识。阅读遇到困难时，必须改变方法，降格到分析式阅读。这通常意味着使用画下划线法阅读大部分材料。遇到简单的例子时，不要犹豫，马上使用更快速的手动方法。
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如何高效阅读 阅读测验材料
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阅读标准化测验中的短篇文章时，尤其是阅读后要回答问题，使用以下技巧给你带来的回报很大。首先，快速预习整篇文章找出主旨大意以及结论；然后阅读整篇文章，对材料要理解到位；再次，返回去分析文章，注意信号词以及前后句子在概括等级上的关联；最后，回顾整篇文章，把不同部分拼凑成一个整体，并尝试找出整体关联。
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分析能提供一个供你阅读的结构，就像是个里面能存放不同文件的文档系统，让你能更容易想起材料。幸运的是，这些技巧大部分时间都用不到，但当你需要的时候可以随时拿来用。
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翻到第五周实践训练，完成今天的作业。
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如何高效阅读 练习42
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材料：纸张
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计时器
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准备好一张纸盖住练习中每一步的“讨论”部分。
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1.给计时器设定一分钟时间，阅读本章结尾标题为“符号化过程”的整篇文章。
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2.快速阅读第一段（1~7行），找出文章的主旨大意。花尽可能多的时间，但要一次性读完。
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讨论
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假如你注意到标题的话（你应该关注，因为非小说文章中所有内容都应该赋予标题意义）。你可能已经发现第一段讲的是符号之争，可以用不同方式来表达。
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