打字猴:1.704705094e+09
1704705094 目标:保持以初始5倍的速度阅读,同时要对材料有一定理解
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1704705096 本练习可以重复进行。
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1704705098 图示
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1704705100 找出初始速度,去尾数到十分位。
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1704705105 练习说明:
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1704705107 1.从第2章中找出你的初始速度,去尾数到十分位。
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1704705109 用这个数乘以10。
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1704705111 制定5个大体等同于最终阅读量的部分。
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1704705113 用纸条或纸带在每个部分结尾处做上标记,在页面上突出显示出来。
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1704705115 2.手指作为节拍器,练习在3分钟内阅读整个部分。
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1704705117 3.手指作为节拍器,尝试在2分钟内阅读整个部分。你可以使用选择的任意手动方法。
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1704705119 阅读目的:找出情节,并做标记(不要求理解)。
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1704705121 4.继续在2分钟或更短时间内阅读每个部分。
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1704705123 5.利用3分钟或更短时间回顾整个材料。
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1704705125 6.计算每个部分的阅读速度并记录到进步文件中。
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1704705130 如何高效阅读 [:1704699634]
1704705131 如何高效阅读 第31章 通过特殊训练培养快速阅读
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1704705133 把全部重点放到速度上时,有些学生可能会叛逆并坚持要一步步学习快速阅读。一点一点加速,直到你的理解跟上了再进一步加速。这听起来非常合理,但很少会奏效。不能给你压力的方法产生的效果往往抵不上花去的宝贵练习时间。我发现,受到最大压力时才能取得最好的效果,同时还会进一步提高。
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1704705138 如何高效阅读 [:1704699635]
1704705139 如何高效阅读 助你放松
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1704705141 在很大程度上,阅读速度的提高取决于自我放松以及保持建议的练习速度的能力,即便是这样的速度完全不合适。除非学会该技能,否则很难欣赏老师用的技巧。我在教室里往往要想尽办法让不情愿的学生进行快速阅读练习。我希望学生能想方设法把练习速度提高。
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1704705143 记住,你不能光理解这一技能,因为理解并不意味着你能做到,这不能让你学起来更容易。让我来举两个例子。
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