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或许你现在会问,什么叫做调动感官呢?不用着急,我稍后会详细讲解这方面的技巧。
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读到这里,有些聪明的读者可能会开始怀疑,故事是我编出来的,当然就可以给每个角色都找到一个最合适的替代图像,从而讲出一个合情合理的故事。所以,我有必要进一步解释一下这个小实验。
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我曾经训练过几个天才儿童,帮助他们备战世界记忆力大赛。在训练的过程中,我们曾经尝试给这几个奇怪的角色随便安上两条、三条或是四条腿,可是不管怎么组合每个角色的腿数和故事情节,最终孩子们都能想象出各种各样与故事情节配合得天衣无缝的具体图像,进而讲出有趣的故事。
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当然,我也很清楚这些幼稚的腿的故事和成年人学习的专业书籍的难度相去甚远,但这个小实验的作用只是让大家用一种更加直观的方式来体会左右脑的工作方式。如何将这一原理运用到更加复杂的信息处理当中,我会在本书的其他章节给出详尽的解答。
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现在,让我们重新回到阅读这个话题上来。在快速浏览的过程中,我们的注意力主要集中在标题、副标题、插图、表格以及被加粗或是斜体的关键词上。而且,整个过程总共不应超过5分钟。在这段短短的时间里,你可以很好地了解整本书的大致内容了。
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想象一下,如果你没有花费这5分钟的时间,而是直接一页一页地往下死啃,那样会浪费多少时间,才能突然发现自己手上的书根本没有阅读价值,或者不能提供你真正需要的信息?
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为了提早作出正确的判断,我们需要掌握科学的技巧,只有这样,才能在较短的时间里准确地把握全书的内容梗概,而这就是视觉阅读的优势所在。在稍后的相应章节中,你会逐一学到这些技巧,学会如何从整本书中快速搜索出自己需要的重点信息。
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02主动阅读,枳极思考
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要想在阅读和学习过后的一段时间内还能适时地回忆起自己所需的信息,我们就必须学会主动阅读,而不是一味被动地接受书里的知识。
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主动阅读是什么意思呢?
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学习新知识前先激活既有的知识网络
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每个运动员在比赛之前都需要热身,在进行主动阅读前,我们的脑细胞也同样需要这样一个准备过程。在此之前,我首先要向大家介绍一下大脑存储信息的两大规律。
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接下来,你将学习到如何将这两条规律运用到实际的阅读当中。
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第一条规律是:要想记住一条信息,必须将其与既有的知识网络结合在一起。否则,再多的信息也只能在我们的脑海里毫无章法地飘来飘去,用在学习上的时间也就白白浪费了。
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第一阶段02章图1- 1图1-8脑神经示意图
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图1-8脑神经示意图
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这个规律归根结底还是来源于人脑运作的规律。
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每个人的大脑都有上千亿个神经元,也就是我们平时所说的脑细胞。其中每个神经元上都有上万个神经树突,与其他细胞相连。至于脑细胞之间究竟是如何沟通、如何协同完成复杂的思维过程的则是极为复杂的生物过程,科学家至今仍未能给出透彻的分析。
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虽然这些脑细胞的数量极其庞大,但一个人的思维能力与神经元的绝对数并无直接的关系。
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起到决定性作用的反而是神经元之间连接的密集程度。可以说,人体哪个器官的神经网络最密集,哪个器官就最聪明。而如果某个部位只有很少的神经联系,那就说明神经反射的途径还没有得到充分的发展,神经无法足够高效地传导信息。
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最值得一提的是,新的神经联系只能建立在既有网络的基础上,凭空长出一个孤立的神经元是不可能的。
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为了更加形象地说明这个问题,还请大家先来看一看图1–9。
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